“格氏丁没有用早餐就去学校了呀。”吴氏蓉表情慈爱的回答着张振东的问题。

“她是大学生儿吗？”不过神也有无能为力的时候，比如说张振东没时间关心格氏丁。所以还不知道十六岁的格氏丁，现在在读什么学校。也没时间跟她聊那天早上没有聊完的话。

“是啊，我们这边的教育环境和国力资源，都不如华夏，所以在小丁这一代，学前教育还是很差的。就说小丁吧，她根本就没读幼儿园，五岁半就读一年级了。所以在我们这里，像她这种十六岁都在读大三的少女，那是一大把一大把的。”吴氏蓉很热心的回答着张振东的问题。

“这样其实也挺好的，才十六岁，都读大三了，等她长大，也就毕业了。不像华夏，读书都到二十三岁还读呢，四十多岁了还要考验，读博，可人均寿命也就是六十多年……什么玩意儿？虽然你们这里的教育条件落后，但没有那么多复杂的规定，这未尝不是一种开放。”

张振东神色复杂的笑道。

不过他也理解华夏在教育方面的难处。

想要革新，短时间内是不太可能的。

因为这是国情决定的。

华夏人的生理，心理，思想，道德，文化……等等素质，相比发达国家的确是偏低的。

贫富差距也确实是大的吓人！

张振东自己都觉得，自己钱多的用不完，有些人还要偷井盖儿卖钱吃饭，自己特么的造孽。自己也特么的脸红。

所以他才会针对农村砸钱，发展药业，农业，养殖业，哪怕是亏钱了她也要让百姓们吃的好，过的好……就当是做慈善了。

而一个地方的贫富差距，主要又是文化水平的差距造成的。

毕竟书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，意思就是知识就是金元，知识就是泡妞的金手指，知识也代表着一个人的创造力，工作力，和收入能力。

人们受教育的程度不公平，若是没有义务教育，穷人为了省钱就不读大学，小小年纪就去工地板砖，去街头摆摊，去某些男人觉得是天堂的地方出卖自我……而小资呢，动则出国留学，成为超高级的人才。

照此下去，人们的文化水平会越来越失衡，最终会进一步加大贫富差距。

所以华夏的教育模式，尽管此时还被诸多不用心读书的熊孩子诟病着，说比尔盖茨如何如何的辍学也能成功。可在张振东看来，华夏的教育它就是极好的！

是一个国家，走到这一步，最需要的，最完善的，也是最合适的教育模式。

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