实在,七班教室现在的情况跟一开始完全不一样,大家提到他们班,无不是羡慕,甚至暗地里还会觉得如果可以转去他们班的话,是不是学习成绩会变好之外,还能够得到跟他们一样的活力和气氛。
“你们这么说,我就还真的想去看看了。”陶德昌一直对国内的教育环境相当重视,如果有哪里有教师的方法比较特殊,他也会不辞千里地跑过去跟对方交流。
七中这边,如果不是因为七班的努力认真,让他可以顺便揭发这么大的弊案。说不定直到他任职本市好几年的教育局#长之后,才有可能分拨精力到这个地方。
那时候,恐怕柳老师带来的那么点闪光就已经被这帮人给抹灭,甚至连代这一批独特的孩子,也因为人性的贪婪与自私,泯灭于社会的角落之中。
“七班现在的确弄得不错,比起一开始,现在比哪里都更像一个班级。”教育主任走在陶德昌旁边,一路介绍,“他们班还能够把自己种的菜放在走廊卖,卖得比外面便宜一些,品质还好,所以基本上摆出来就马上被老师们跟学生买完。”
“不过,高三的教学楼不是挺多教室的吗?七班怎么这么远?”陶德昌做过功课,当然也对学校的结构所知甚详。
一层约莫三到四个班级,但是走完一班到四班,于志亮却走过六班,带着他们拐过一个拐角,再经过散发着异味的厕所,这才让陶德昌等人看到,如同危楼一样的角落,因为突出校舍,所以看上去格外破旧,却又特别生意盎然的七班。
时进午餐时间,各班学生其实都有些躁#动。唯独七班的学生还是很乖巧地做着习题手册,台上的历史老师也给有问题的学生讲题,听起来他们的复习进度已经跟一般的学生差不多,学习的也很深入。
墙壁是浅浅的灰蓝色,本来糊着塑料浪板的窗户被重新嵌上玻璃气密窗,让阳光大片洒落,配合着用竹扫帚编织的几根爬架,一丛丛或深或浅的绿意,还有窗台旁边红艳的辣椒果、几株可爱的小桔子、甚至还有百香果、兰花,都一路沿着教室的边缘,圈出了让人打从心里深处忽然静谧下来的安然空间。
头上摇摇欲坠的电风扇已经修好了,搭上新换的灯泡,让教室内也显得格外敞亮。
光线十足,墙壁的灰蓝色反而如同湛蓝天空般静谧,加上七班的学习氛围浓厚,这里倒是成为前所未见的,让人想抽出本书,跟着坐下来阅读的地方。
“七班的学生其实本性都不坏。”楼宁在安排于志亮等人读书学习的时候,也为此调整过他们的座位安排,看着个性是适合互补学习,还是竞争学习,“找对方法之后,让他们认养植物,然后用学习积分换取植物的肥料跟水等等,把趣味性吊起来,其实学生们还是很积极的。”
“卖菜的钱我就鼓励他们自己收起来当零花钱,或是做其他运用。有了成就感,其实学生们对自己的认同也会有所提高。”
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