实在，七班教室现在的情况跟一开始完全不一样，大家提到他们班，无不是羡慕，甚至暗地里还会觉得如果可以转去他们班的话，是不是学习成绩会变好之外，还能够得到跟他们一样的活力和气氛。

“你们这么说，我就还真的想去看看了。”陶德昌一直对国内的教育环境相当重视，如果有哪里有教师的方法比较特殊，他也会不辞千里地跑过去跟对方交流。

七中这边，如果不是因为七班的努力认真，让他可以顺便揭发这么大的弊案。说不定直到他任职本市好几年的教育局＃长之后，才有可能分拨精力到这个地方。

那时候，恐怕柳老师带来的那么点闪光就已经被这帮人给抹灭，甚至连代这一批独特的孩子，也因为人性的贪婪与自私，泯灭于社会的角落之中。

“七班现在的确弄得不错，比起一开始，现在比哪里都更像一个班级。”教育主任走在陶德昌旁边，一路介绍，“他们班还能够把自己种的菜放在走廊卖，卖得比外面便宜一些，品质还好，所以基本上摆出来就马上被老师们跟学生买完。”

“不过，高三的教学楼不是挺多教室的吗？七班怎么这么远？”陶德昌做过功课，当然也对学校的结构所知甚详。

一层约莫三到四个班级，但是走完一班到四班，于志亮却走过六班，带着他们拐过一个拐角，再经过散发着异味的厕所，这才让陶德昌等人看到，如同危楼一样的角落，因为突出校舍，所以看上去格外破旧，却又特别生意盎然的七班。

时进午餐时间，各班学生其实都有些躁＃动。唯独七班的学生还是很乖巧地做着习题手册，台上的历史老师也给有问题的学生讲题，听起来他们的复习进度已经跟一般的学生差不多，学习的也很深入。

墙壁是浅浅的灰蓝色，本来糊着塑料浪板的窗户被重新嵌上玻璃气密窗，让阳光大片洒落，配合着用竹扫帚编织的几根爬架，一丛丛或深或浅的绿意，还有窗台旁边红艳的辣椒果、几株可爱的小桔子、甚至还有百香果、兰花，都一路沿着教室的边缘，圈出了让人打从心里深处忽然静谧下来的安然空间。

头上摇摇欲坠的电风扇已经修好了，搭上新换的灯泡，让教室内也显得格外敞亮。

光线十足，墙壁的灰蓝色反而如同湛蓝天空般静谧，加上七班的学习氛围浓厚，这里倒是成为前所未见的，让人想抽出本书，跟着坐下来阅读的地方。

“七班的学生其实本性都不坏。”楼宁在安排于志亮等人读书学习的时候，也为此调整过他们的座位安排，看着个性是适合互补学习，还是竞争学习，“找对方法之后，让他们认养植物，然后用学习积分换取植物的肥料跟水等等，把趣味性吊起来，其实学生们还是很积极的。”

“卖菜的钱我就鼓励他们自己收起来当零花钱，或是做其他运用。有了成就感，其实学生们对自己的认同也会有所提高。”

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