主任曹老师，麻烦让思妍接个电话。”

“哦，是小曹啊，好的好的。”孟光明家里的阿姨冲卧室里喊话的声音从电话里传过来，“思妍就过来了。”

接着曹正轩听见阿姨在电话里说道：“思妍，曹老师的电话。”

“曹老师？”是孟思妍的声音。

“我打电话是想问下，我们合作的节目能提前到上午排练吗？”

“老师上午不是要去医院打吊针吗？您的枪伤不还是没有愈合吗？”孟思妍错愕道。

“我打算下午去医院打吊针。不过，如果你上午没时间的话，那就算了。”曹正轩以退为进。

“有时间的老师。”孟思妍赶忙说道。

“那好。另外，我还有一个想法，思妍。”

“老师您说。”

“我们诗朗诵的配乐我建议用钢琴曲，比如贝多芬的《致爱丽丝》，我觉得这个曲子和《祖国啊，我亲爱的祖国》的基调还是比较配的。”

“这好像有点不对，《致爱丽丝》是贝多芬写给他的一个学生的，写的是对这个女学生的爱恋，旋律清新优美，节奏轻快而舒坦，和《祖国啊，我亲爱的祖国》的基调完全不符。”

“哦，是吗？那是我班门弄斧了。我是这么联想的，舒婷对我们祖国的爱恋好比贝多芬对爱丽丝的爱就一样无限深沉。”

“老师，若从这个角度讲，好像又很协调。只是节奏上不能太轻快，而是要缓慢。节奏缓慢便显得深沉。”

“是吗？那你可以这么弹奏吗？我们把它录下来作为伴奏曲。”曹正轩道。

“这个……”

“思妍，若按我的推断，你开学没有来学校的时间一直都在练习这首曲子吧？”

“老师怎么知道的？是我爸告诉你的吗？”孟思妍极为诧异了。

“你爸自己都不清楚，哪能告诉我？”

“这倒也是。”孟思妍的声音低下去。

“思妍，你告诉老师，”曹正轩关切道，“因为这一点你心绪有了变化对吗？”

“……”

“首先感谢你对我的信任。因为你沉默就代表了认可。我来帮你分析分析。你知道吗，思妍？你爸孟光明扮演的角色太多了，他除了是