大了眼睛，琳琅满目的商品让这些孩子们看花了眼。

“哇，糖葫芦。”孩子们对糖葫芦的抵抗力好像约等于零。

“老师，那个是什么？”

有孩子指着远处的卖棉花糖的摊位问道，这是他们第一次见到棉花糖，就只看见棉花糖师傅把一根棍子放进那个机器里转啊转，然后一大团东西就出现在了棍子上。

“老板，来13根糖葫芦。”林平对着卖糖葫芦的老板说道。

“别，林老师，我不吃。”马忠国说道，“给孩子们吃就好了，牙不好，不吃甜。”

王新明摆了摆手：“我也不吃，吃不来。”

“好吧，那就来十一根。”林平自己是吃的。

接着林平又来到棉花糖摊位前买了十根棉花糖给孩子们：“这个东西呢，叫棉花糖。”

“真的好像棉花哎。”冯笑用手碰了碰棉花糖说道。

“老师，这是用棉花做的吗？”那个四年级的小女生刘英兰天真的问道。

“肯定是啊，”刘向前又开始逞能了，“棉花糖那肯定是棉花加糖做的。”

林平还没说话，棉花糖摊位的师傅被这俩孩子逗乐了，哈哈大笑起来，然后让孩子们围着棉花糖的机器为这些孩子讲解棉花糖的制作。

孩子们看着那么一点点蔗糖在经过机器加工后竟然能变成那么一大团全都惊呆了。

接着他们化身十万个为什么，开始围着棉花糖师傅问这问哪，一下子还真把棉花糖师傅给问住了，他也答不上来，他虽然知道怎么做棉花糖，但他也不知道这是个什么原理。

林平笑着替棉花糖师傅解围：“同学们，棉花糖的制作过程涉及了到了物理学里面的离心力原理和化学里面的分子结构……”

接着林平借用棉花糖师傅的机器开始给这群孩子们讲解棉花糖的制作原理，在讲解的过程中有很多买棉花糖的孩子跟家长们也驻足听林平讲解。

但学生们因为知识受限，仍然是听得似懂非懂。

林平最后说道：“同学们，你们可能还是不太明白老师讲的原理，这没关系，你们接下来的日子好好跟着老师学物理和化学，你们就会明白了。”

林平讲完，周围的人都鼓起了掌。

“你可真是一位好老师。”棉花糖师傅称赞道。