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均衡班在某种程度上就是之前的重点班，但是与重点班又有很大的不同，入选这个班级的学生不仅以总成绩的排名来决定，更重要的是根据各科的差异值来决定，科目成绩相差幅度过大的学生即使排名再高也无法进入均衡班。

比如，小明是高二年级理科班全年级第一名，但是他偏科现象极为严重，数学考了满分150，物理化三科考了250，语文120，而英语只考了30，这样，虽然他的总成绩在全年级排名第一，但他也无法进入均衡班。

而相对的，小强年级排名虽然第100，各科均是及格线以上，语数英各考了90分，物化生各考了60分，再根据以往成绩和顺序排列，虽然名次不高，但却可以进入均衡班。

均衡班的要求就是：各科均及格，且相差幅度不大。

【英语补强班】、【数学补强班】

顾名思义，这两个班级分别以英语补强和数学补强为目的。

英语和数学这两科是偏科现象重灾区，绝大多数学生偏科就偏在这两科上，有些总成绩还不错的学生，却能在英语或数学这两科其中之一考个十几分、二三十分都是非常常见的现象。

所以，英语补强班和数学补强班就是分别为了针对英语弱势和数学弱势而开设的班级。

这种单科性补强班只招收其中一科极为劣势的学生，例如上边提到的小明，就应该加入英语补强班，而如果小明英语数学成绩同时很差，那无法加入这种单科型补强班。

【主优副劣班】、【主劣副优班】

主优副劣班是指主科语数英成绩较为优秀，但副科物化生政史地成绩极差的学生；而主劣副优班则相反，是指主科语数英成绩较差，而副科成绩较为优秀的学生。

这两个班级的要求是：三门主科中有两门及以上主科成绩极差或三门副科中有两门及以上副科极差，则需要分别加入对应的班级。

最后一种班级，【固基班】。

固基班是指各科成绩表现均不优秀，有五科及以上不及格，且在全年级排名倒数的学生，这些学生各科都需要重新教导学习，甚至需要从头开始学习，有些高三的学生可能还需要从高一的内容开始弥补，这种班级在其他学校来说其实就是差生班、放牛班。

但是林平考虑到学生的自尊和实际情况，采取了“固基班”这一名称，寓意巩固基础、打牢地基。

而且固基班也并不是差生班和放牛班，西贝四中并不会放弃进入固基班的学生，只是为了寻找适合教导他们的学习方法和提高他们学习成绩的方式，林平觉得，按照西贝四中现在的实际情况，之前的班级情况才是在彻彻底底的在放弃他们。