成绩更是一落千丈，从本来能在班里考十几名，到了在班里考倒数十几名，要知道方盛上初中的时候，西贝县因为教育资源紧缺，他所在的中学一个班内学生能多达七十多个学生。

而学生越多鱼龙混杂，也就越难管理，老师的精力也就愈发不够，无法将精力放在全部的学生身上，只能将80%的精力放在好学生身上，剩下的精力用来应付那些调皮捣蛋不务正业的学生。

而方盛和那个女孩的学习成绩下滑，老师刚开始还有精力管，还会批评他们，跟家长谈话，但慢慢的也就放弃了，转而把更多的是精力放在其他的好学生身上。

方盛在初三几乎堕落了一整年，上课走神，厌学情绪浓厚，而那个女孩更是厉害，逃课、逃学，各种叛逆和她的男朋友以及那些伙伴们联合起来顶撞老师，以至于气的老师都不想再管他们，只要求他们不影响其他学生就行。

最后，天才方盛只考上了西贝四中，而那个女孩连高中都没考上，初中毕业就跟着她当了混混的男朋友混来混去。

本来，毕业了后，方盛不再看见那个女孩也就没有事情，但是方盛对那个女孩感情执着，知道那个女孩的住址，而那个女孩的家离得方盛也不远，方盛总会想方设法的偷跑到那个女孩家的附近转悠。

方盛希望看到那个女孩，但又不希望看到那个女孩，更不希望那个女孩看到自己。这种感情和心理是非常矛盾纠结的，而越是如此的矛盾纠结，就证明方盛越是难以放下。

所谓“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，虽然方盛没和那个女孩在一起过，但是那个女孩留给方盛的那些回忆和感受却使得方盛刻骨铭心难以忘记，再加上方盛那种没有遭受过挫折形成的不健康性格——越是得不到就越是想得到，这种性格使得方盛愈加偏执，想要跟那个女孩在一起，已经不只是一种感情，更是一种执念。

但是，方盛的这种执念和感情又是极为复杂的。

方盛想跟那个没有谈过恋爱、还是自己同桌的女孩在一起，而不想跟现在这个跟别人谈着恋爱、牵过手、接过吻的女孩在一起。

在方盛眼里，之前的那个女孩是完美的，而现在这个跟“垃圾”在一起的女孩也已经变成了“垃圾”。

简而言之，方盛真正爱的是自己回忆里的那个女孩，现在这个女孩给他的是一种矛盾复杂的感情，他喜欢的那个女孩没变，但是灵魂却不是他回忆中的那个灵魂。

方盛的这种执念在这复杂与矛盾的纠葛中就变得愈发偏执。

都说时间是治疗伤痛最好的良药，似乎确实如此。

上了高中后的方盛因为两个周才能回家一次，见到那个女孩的时间越来越少，能得到那个女孩的消息也越来越少，心中的执念似乎减轻了一些。