好看见生物老师从门口进来，把教材一放，随口抱怨两句：“你们数学老师又拖堂，我课前准备都不方便。”

说完就招呼道：“课代表，上来把黑板擦了。下次动作迅速点。”

其实理智上是绝对不应该答应尹溪的。

他是靠窗坐的，如果和尹溪……牵手，那么必然他的右手就没办法空出来握笔，而且也要上课了。

尹溪：“我预支一下……未来的权利，不可以吗？”

不可以吗？

就算只用一个脑细胞想也该拒绝的，杜秋言在心里叹了口气，垂下手，轻轻向上摊开。他的手指修长而白皙，骨节分明，在中指内侧的第一节指节处，有一层薄茧。

生物老师：“好了同学们，我们现在正式开始上课。”

尹溪用余光看着老师，伸出手，沿着杜秋言左手指尖缓缓地、小心翼翼地往上移，最后将右手完全放在杜秋言手掌上，两只手掌就这样静静地贴合在一起。

或许这根本不算牵手，也许叫贴手更合适。没有手指交叉地扣在一起，只有肌肤相贴，除了对方手心微黏的汗意与紧张，什么多余的感受都没有。

但是尹溪在心里，独自、开心的赞叹了一声。

碰到啦，真好。

“你是独一无二、不可复制的。”

……所以突然想要和你牵手，对我说这样的话的人，我想也不会再有第二个了。

下课的时候两人对视了一眼，不约而同地把手分开了。

两只手相叠维持一节课也不会特别轻松，但两个人没有一个先把手收回去，任由皮肤间的不适感加重。

生物老师走的时候把杜秋言叫走了，回来的时候尹溪问他：“怎么了？”

“没事，”杜秋言没太有所谓，“他问我为什么不记笔记。”

尹溪：“然后？”

杜秋言：“我告诉他题很简单，我全对。”

尹溪：“……”果然当学霸挺爽的。

……

杜秋言和何辉约架已经是板上钉钉的事了，这也创造了年级第二晚自习写检讨的奇观。

尹溪观察了一下：“这个我有经