“咳……是这样的，杜秋言同学，你的这个学习成绩一向都很好，你看这个学期，分班后有些同学可能不太适应，成绩不是很好，你看能不能适当互相帮助一下？”

杜秋言不是很想干：“学习主要还是靠自己。”

“当然，适当帮助嘛，比如这个尹溪同学啊，平时你稍微指点一下就好，对不对？”

“尹溪这种弱基……础，”杜秋言说到一半卡一下，“很困难。”

尹溪：“……”我觉得你刚刚是想骂我。

尹溪大概听出点意思，想想还是接一句：“吴老师，我觉得我基础还行啊。”

“……”

如果不是当着老师面，杜秋言可能直接就怼了，他同桌就是个傻子，基础就是做数学题不看题干，太可怕了。

“有信心就很好，一点一点慢慢来，先定个小目标，及格，先及格，”吴军翻着手里的本子，继续讲，“你看，尹溪同学，你这个高一第二次月考语文是及过格的嘛。”

“……”说来你可能不信，那是因为压分没操作好，主要还是经验不足。

杜秋言面无表情，尹溪更是不知道听进去多少。

“嗯，杜秋言同学和尹溪同学你们觉得这个可以吗？”吴军说的很委婉，提什么互相帮助，其实在场几个人都明白，也不过是让杜秋言单方面帮尹溪罢了。

仔细想想也是件费力不讨好的事，吴军也不能保证他的这位得意门生愿不愿意答应下来。杜秋言如果不愿意，这个想法只能放弃或者换人选了。再说也得看尹溪态度。

强扭的瓜总归是不甜的。

尹大佬倒是很爽快说完没问题，就开始研究办公室布局。

杜秋言原地站好一会，没说同意也没说不同意，等尹溪把旁边作业本的组数从下往上数了一遍后，杜学霸终于开口了。

杜秋言：“我考虑一下。”

“……”说了和没说似的。

杜秋言刚说完上课铃就响了，吴军让两人先回去想想。

走出办公室，尹溪都还是觉得有点神奇：“同桌，你以后辅导我作业啊？”

“不可能，”杜秋言很冷漠，“我只是在考虑。”

“老师说互帮互助，”尹溪摊手，自顾自继续讲，“有题你也可以