，完全就是问话的姿势。

[是和实习教育有关的东西。鲁兹记得多少文字和数字？]

[有教过的部分全都记得，怎么了？]

鲁兹一副理所当然的样子倾首回答，但我可万万没想到他会全记得。我不可置信地睁大了双眼。

[哎？真的！？明明平常没在用的，没忘记啊！？]

[...是那样的，因为教我的东西不多，为了不忘掉好不容易记起来的东西，我就在地上和墙壁上用手指头写，买了石板以后就在石板上练习]

[鲁兹，好厉害！]

鲁兹是出人意料的努力家啊。不对，也许是过去理所当然的接受着教育，觉得想要的情报不论多少都能到手也是理所当然的我想得太简单了吗。

不想忘掉好不容易记住的事，我从没有这么想过。忘记的话，再读一次书就好了，掌握住什么样的内容写在哪种书上的话，随时有什么想要的情报就能到手了，没有必要记住全部的内容。

[才不厉害，大数也全部会读的梅茵才厉害哟]

[那，我来教你大数的读法吧，石板拿来]

之后我教了他个、十、百、千、万...递增下去的单位。到百位为止，因为在市场上满常用的，还能简单地读出来，但那之后的好像就不会了。

我一边指着石板一边按位数数下去，鲁兹也一起开始数。练习了几次位数的读法后，我在石板上随意列出数字。

[那么，问题:78,946,215要怎么读？]

[欸－哆，个、十、百、千、万、十万、百万、千万，所以...]

以颇为认真的表情在解题的鲁兹，一下子就学会读到千万为止的位数了。是集中力的差别呢，还是记忆力的差别呢？鲁兹的spec超乎预想的高呢，看来我冬天的学习要加把劲了。

鲁兹头脑这么好，我，能赢过鲁兹的要素不全都没有了嘛？

在我内心稍许低落时，打好水上来的朵莉一看到鲁兹就叫了出来。

[啊咧，鲁兹！？不是要去森林吗？大家都出发了哟！？]

[呜哇！抱歉，梅茵，我先走了，谢谢你能教我啊]

鲁兹慌忙地站起来，跑了出去。以鲁兹跑的速度来看，跑到城门时应该能追上大家。

隔

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第4页 / 共5页