、置纸板、重石、平坦的板子，还有原料和黏着剂。

因为很想赶快开始做纸，本想把所有工具都写下来，却发现没有锅子，就不知道蒸笼要做多大，也就不知道要用来做蒸笼的木头要多大。我向马克说明角材大概要这么大，用途是什么，决定了大小和重量。灰烬也要先试做过一次纸张之后，才能知道需要多少的量，暂时先订了ー小袋。

不管要订什么，都不知道该怎么说明才好，我痛苦地抱头。

「呜呜，关于竹帘，我想拿着已经做好的抄纸器，直接和工匠讨论。」

我想也是。关于你说的竹帘，最好就这么办吧。因为看了你画在石板上的图，我还是不知道是什么。」

除了马克也举手投降的竹帘以外，其他东西都成功地写好了订单。

就在我和订单努力奋战的时候，路兹也很认真地在练习写字。他应该并不习惯长时间坐着写字，却展现出了令人刮目相看的持久专注力，和大门的见习士兵完全不一样。

果然一碰到自己认为有必要的事物，人们表现出的专注カ也会不一样。但是，不知道是不是太专心了，路兹显得面无表情。

「那么还有ー点时间，也教你计算吧。这里都是用计算机进行计算。」

中间休息了ー会儿后，马克也教路兹怎么使用计算机。不知道这世界的计算机怎么用的我也在旁边一起听。我心想着外形和算盘真像，拨弄着计算机时，马克满脸狐疑地偏过头。

「老爷告诉过我，梅茵已经会计算了吧？」

「可是，其实我不会用计算机。」

「那你平常是怎么计算的？」

「用石板。」

我在石板上笔算，解出了马克出的算数题目。马克不敢相信明明没有计算机，却还能算出庞大的数目，结果莫名其妙地，变成了我教马克怎么笔售。

「但既然会用计算机，没必要学会『笔算』吧？」

「手边没有计算机的时候就需要用到了。而且，虽然我懂得用计算机，却不明白为什么会算出那个数字。这真是太有趣了。」

看到只是听了小学生程度的数学课就心满意足的马克，我内心升起不可思议的感觉。对我来说理所当然的事情，在这里却不是。我重新体认到日本义务教育的伟大。

……但这种事情，是不是最好不要随便教给别人？

虽然我个人认为，知识就该大家：一起分享，却不知道我的知识和这

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