想到了自己能得救的方法。

【也就是说，就这样探索岛的周围，瞄准魔素风暴最脆弱的部分。在此之上，通信人员以外的人都要进行让通信可能的状况和魔素风暴的对策，也就是这样的事吧？】

NNU所属的学生——罗萨丽，作为大家的代表向老师询问到。

那个老师没有回答，而是冥想。

【嗯......。这是否可能，不能明确的表示。但是，那也是一种选择，也就是这样的事。就这样等待救援的选择被断绝了以上，要么就是听从那个欲望的小丑团的话，不然就是拒绝，也就只有这两个选择。在这两个选项中，追加考虑一周之内可能有救援的到来。不管选哪个，都只能相信自己的判断而已。】

淡淡地。

与其说是告诉答案，不如说是交给学生自己判断。

这个老师，在这种状况下，挺镇定的。

在这中，英格拉西亚综合学院的魔法老师发言。

【关于这个手镯，性能解析已经完成了。是个高度的魔法技术制作出来的道具。拥有伙伴之间的通信和生物信息的监视功能。与寄生型的魔物构造非常相似，要取下这个是非常困难的吧。】

在学生面前，把寄生型生体解析手镯的分析结果告诉了大家。

看来是个优秀的教师，甚至连隐藏功能也注意到了。

这个通信功能最大登录人数是五名一共六名可以进行会话，能成功的调查到那里真是不简单呀。

嘛，如果实际使用一下的话就能马上知道的。

【困难，是什么意思？】

一个学生提问。

能注意到隐藏功能的教师，这也注意到也不是不可思议的。

虽然外表是胖胖的大叔，但不可小看啊。

真的是人不可貌相。

【问得好。这个手镯，带上的同时会在宿主的身上寄生。在这个情况下，宿主是指我们的事，令人惊讶的，这个外壳部分只不过是一部分而已。本体如神经网那样变成细小的管在全身扎根了。要想把这个揭下的话，就算是学院的最新治疗设备也非常困难吧。把手臂切断后再把手臂再生，也恐怕连全身的根也会被再次再生吧！】

不知为何那么高兴地说明的胖胖教师。

嘛，是正确的。

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