第二卷 全家携手去冒险者学院 第二章 护花使者是勇者的必备条件?

、感觉B』……?这与冒险者的状态类似,但不同的是它使用字母符号做标注呢。」

以一般冒险者来说,状态会明确地以数值记载下来。例如,以亚德为例,就是『体力51、魔力22、灵巧38、敏捷41、感觉28』。就他的情况而言,将会藉由技能进一步修正数值——而且也取决于状况,会出现像是+300或+400之类暴力的数值——

无论如何,我希望你能告诉我这张『卡片』的含义——当亚德用眼神这么询问时,丝米嘉点点头回答:

「字母表示的是适性。A是擅长、B是普通,而C则等于不擅长的意思。通过这种方式,我们可以决定学生在未来应该要以成为怎样的冒险者为目标,藉此决定教育方针。」

然后,她补充道:

「但最重要的,适性终究只是一个标准。如果他们本人的志愿与其相反,我认为帮助他们也是学校的工作。」

「原来如此。」

「来吧,尤妮同学和奈同学,请你们把『卡片』摆到〈微型独石〉上吧。这个〈微型独石〉可以同时处理多达三人的资料。」

尤妮和奈也点点头,照著她的话做。〈微型独石〉溢出光芒,并将文字照射到一个与菲妮的文字浮起处不同的空间。

根据资料显示,尤妮是『体力C、魔力B、灵巧A、敏捷B、感觉B』。

奈则是『体力B、魔力B、灵巧B、敏捷C、感觉A』。

因为这每一项适性数值,若是参照她们的特殊技能来看,全都是很具说服力的答案,这让亚德忍不住笑了起来。

「哈哈,这些适性真的很有你们的风格耶……喂,怎么了?」

他半途中发出了惊讶的声音,因为这三个人根本动也不动。

就好像灵魂已经消失了一样,身陷其中地凝视著光的文字。

「……有什么问题吗?」

丝米嘉也目瞪口呆,关心地询问她们,就在这一刻——

菲妮悄悄地举手,指著文字中的一个地方。

「那是什么?」

「咦?」

亚德和丝米嘉也都看向那些文字。该处是这样记载的——

『菲妮•克拉沙姆』。

「咦

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