【怎么说】

【霙前辈把希美前辈看得很重，但在希美前辈眼中霙前辈不过是一个朋友。就互相认识不对等】

目前明白的一点是霙最重视的是希美，可霙对希美只是一个普通朋友。在希美口中，霙是发小，是朋友。久美子听后不禁痛心，因为自己清楚希美对霙而言是多么重要，而希美却无法给予霙相应的期待。霙双簧管确实吹得很好，但缺乏自身的特色。洗练不多余的音色是她努力练习的成果。而丽奈口中霙最好的演奏，对她自身而言是否为最高实力的表现呢？目前而言霙的实力远超他人，还要求她更多是否有点坏心眼？

丽奈知道闭口不谈的久美子在想些什么。

【我觉得正好相反】

【相反？】

丽奈换了下脚。把头发别到耳后丽奈把脸贴近久美子耳朵

【希美前辈太过在意霙前辈了】

【我觉得不是咯。希美前辈倒是自由得不行，她自己说不知是不是真的要考音大】

【大概在意霙前辈才那样的】

【在意不才更应该马上决定去同一间学校吗】

两人旁边贩卖机发出低鸣，不断刺激耳膜让人厌烦。丽奈认真的眼神直直盯着久美子，仿佛教导弄不清事理的小孩子，丽奈慢慢地清新地说

【在意可不光是好意的感情】

【就是说——】

对屏气的久美子，丽奈说道

【希美前辈大概从以前起无意识地在嫉妒霙前辈】

——————

第二天，A的人接受泷，桥本，新山三人指导。座位按正式比赛来，木管在下层。翻开乐谱，上面写满要注意的点。低音号座位安排是久美子坐中间

【一开始的地方铜拨再来一次】

三年级听从指示敲响。在金属的主音过后，留下震动的余韵。敲击后的动作根据是要让余韵传到观众席还是维持优美的余韵，有敲击后张开双手或是当场固定之分。桥本插着腰，大幅度摇头

【不行不行太乏味了，再华丽一点。不是pang，要jiang，敲后注意维持余韵】

自由曲要使用很多乐器，演奏中打击乐的人必须操作各种乐器，在操作不过来的时候圆号第二音程的人会帮忙风铃。在限制人数的大会上交叉使用乐器

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