因此，除了期中期末考试之外，我们平时还有频繁的小测。不用说，没及格的前方是名为补习和补考的地狱。

今天，我们二年级B班正要开始考日本史小测。

虽然自己说有点那啥，但我对历史很有自信。虽然主要知识都是从游戏里来的，但我好歹也以各种各样的时代为舞台进行过各种各样的伟业。

就让我证明吧，游戏对学习是有帮助的——在我意气风发的时候

产生了一个问题。我在这次小测中担起了坏人的一角。

那是上一个课间的事。艾尔蜜拉同学面无血色地来找我，恳求我【只有这次帮帮人家】。

【人家因为静马的事情休过一阵子学不是吗？人家本来就不擅长日本史，也没有预习过。所以，能在小测中悄悄把答案告诉人家吗？】

【不行，这果然很糟糕。你再怎么说也是守护人类和平的人啊。】

【所以啊，只有一次就睁只眼闭只眼吧？就当作舍生忘死守护人类的奖励！】

【那、那个和这个……】

【说到底，为什么东欧出身的吸血鬼本小姐必须要学习日本史呢！？】

【因为你是日本的高中生呀！】

【拜托你了！这种事龙牙一定不会答应的……人家只能拜托小林一郎了！这种脏事你手到擒来不是吗！】

这货到底是怎么看我的。

之后，小测开始，我拿起了答题纸。

日本史的斋藤老师很喜欢出ABCD的选择题，吸血鬼少女也是在知道这一点的基础上才耍花招的吧。

趁着斋藤老师看窗外的时机，我再次确认了艾尔蜜拉同学给我的纸条。

这张纸条上似乎写着告诉答案的方法，我想应该是把喷嚏或者咳嗽这类自然的行为当作答案的暗号。

——答案是A的场合，请打喷嚏。

【阿嚏！】

第一题的答案是A，所以我打了个喷嚏。斋藤老师看了我一眼就继续盯着窗外。

——答案是B的场合，请抱怨【啊不懂啊】

【啊不懂啊】

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