sp;送行
为了确保孩子们的安全而制定的措施。
上课结束后,由老师集中监护人不来校接送的学生,以班级为单位送至公共交通站点。
在离公交站点有一定的距离,必须避开闹市区或者附近有多个站点等情况下,根据校区不同,可能会产生相当于远足程度的运动量。
室长
校区大领导。但并不进行选举。升学补习班由牢固的封建体系支撑。
补习班老师
主要以在校外指导学生为目的的职业。偶尔还要对付学生家长。
作为学校教育的补充自下而上设计,其中也有为应试设置的高水平补习。
并不需要特殊的职业资格,其中需要各种技能。虽然讨孩子们喜欢的能力是前提,但也似乎需要用到故意惹孩子们讨厌的高级技能。
选择了补习班老师这条路的人据说主要分三种。
分班
根据月考成绩,机动分配学生班级。
成绩最差的是A班,随后按字母顺序和成绩顺序分成B,C,D班等。
根据学生数量的不同校区的总班级数量会有所差异,但是最高一级的班级不管在哪个校区都有一个特殊的称法,“阿尔法”。
隶属于阿尔法班在学生中算是一定的地位象征。
答疑教室
在课程结束后开始的“另一项授课”。
集中被课题卡主的学生,对课程内容还有问题的学生以及知识掌握程度比较差的学生等,由老师一对一授课。
气氛大多比上课时更有活力,被认为是TAX升学补习班取得让学生升学率提高的成绩的理由之一。
似乎有一部分滥用答疑教室的人。
彩插5:
彩插6:
“那么,今天也面带微笑的开始工作吧。”
天神
职业补习班老师
用补习班行业的
为优化阅读体验,本站内容均采用分页显示,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共4页