。

被喜欢比起被讨厌要更容易教。我就是为了变成这样而待人的这也是理所当然的就是了。

大部分的老师都能控制学生的情感。做不到，就说明缺乏做老师的资质。

被小孩子喜欢，是做补习班老师的前提条件。

于是，又一个铅笔疾驰的声音响起，今天也什么都没发生。就算垃圾也是阿尔法班的学生。完全不会发生没有长进这回事。

今天我也从容地管理好了教室。

但是，当然的。

这种处理，百分百不对。

什么都没解决。

只是度过了当场。对于双方来说。

凉肯定不会反省，到了下个月还会犯错吧。我又会假装生气吧。偶尔发个大火，让凉稍微对家庭作业认真点，然后一点点又恢复如初。无止境的闹剧，螺旋往复毫无进展。

我本来的工作并非“管理”。

必须要进行考试辅导才行。

光是被学生喜欢没有任何意义。

其实应该彻底谈心，偶尔要给学生家里打电话让监护人参与进来，彻底改变学生的生活习惯的。不管被多么的讨厌也没关系。如果是为了那个人，一个被人讨厌的老师才是好老师。如果是以初中男校御三家这种水平的学校为目标的话，在升上六年级之前，就必须做好准备了。（译注：初中男校御三家指开成中学、麻布中学和武蔵中学三大名校。）

如果被学生喜欢是做老师的前提条件，那么被讨厌就是最优先的目标。

道理和做法，我都懂。

但是——已经。

我已经不会去做这种事情了。

强烈到愿意被讨厌的热情，已经不存在了。

我看了一眼左手。

向内戴的，方便悄悄确认时间的机械表。

并非以自己的意志行动，谁都可能代替的，可有可无的便宜机械。

戴着镜子一般的它，用平时的方法，和平时一样确认时间的同时，我耸了耸肩。

◇

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第6页 / 共16页