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“升学学校分班选拔授课？”

升学学校分班选拔授课。

把各大区内的校区的学生集中起来根据各自的志愿学校重新编成班级进行的特别授课。

小升初里面的几所好学校每所学校都有自己的出题风格。

从国语的角度上看，有的学校注重自由表述对旁线部的理解，有的学校侧重文法，有的学校侧重有点难的评论文章阅读。

让六年级学生积累对付不同特色的题目的对策是这个选拔授课的目的所在。

凛要报考的是女校御三家之一的“三叶中学”。

毫无疑问这是顶级学校之一，是一所教会学校同时也是优雅风的大小姐学校。校园内还有如今少有的可供入住的宿舍。

这种历史悠久的品牌形象对家长来说加成很高。可爱的制服在孩子们中间来说很有人气。

凛的成绩在合格线微微不到的地方。有的学生会把目标设的稍微高一些。这是一个不错的挑战，应该是选择了一个补习班和家长两方都能接受的选拔授课。

“在那里，她似乎是遇到了非常严厉的老师。”

“抱歉。‘严厉’是指。”

“就我所知，稍微答错一点题目就会非常生气，类似于这样的情况？”

稻荷妈妈有些夸张地叹了口气。

暑期授课要比平时的时间更长。因为课程变多，有很多平时孩子们接触不到的老师也会加入授课。

当然，情报是随时和我共享的，老师的水平也绝不差——如果和平时比，那更是如此。

比起把握住每个学生的特点进行细致授课，选择使用实战演习风的殴打式授课方式也是没有办法的。

虽然会给学生增加负担，但是增加负担本身就是授课目标。

通过丰厚的支持体系来控制学生对学习的不安。

“你想，我家小凛是有着天使般温柔性格的女孩子哦？光是看到其他孩子被骂，她就觉得肚子痛。”

“肚子痛吗……”

“而且，她要去调布校区之外的地方对吧。在不熟悉的校舍面对不熟悉的老师，小凛非常纤细，我认为这会对她形成压力。”

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