旁起身开始在自己的书架上寻找着不多时就停了下来……

没有他要找的书。

书到用时方恨少。

对了蔡氏藏书楼！

刑颙急急站起然后出了门朝着城中的蔡氏藏书楼而去结果到了藏书楼前的时候便是发现在藏书楼之外已经是排起了长队有兵卒小吏在藏书楼门口之处值守『排队！排队！搅乱秩序的一律驱逐！每人每次限定两个时辰先登记……』

刑颙无奈只能是跟着队列往前然后等了半天好不容易才领到了登记了时间和次序号码的牌子拿到手一看都已经是排到了明天去了……

『兄台！这位兄台！』忽然有个声音响起。

刑颙一抬头看见有个人怼着他笑一脸的褶子下意识的便是退了小半步『……汝……何事？』

『这个……借一步说话……』那人堆着笑说道试图拉着刑颙往边上走。

刑颙将他的手拍掉『有话就说不必如此！』

『敢问兄台……可愿出让……此物？』那人伸手指点了一下刑颙刚刚领到的牌子『价钱好说好说……』

刑颙赶快将牌子往怀里一揣『抱歉某无意出让。』

『这个……某是为了长官而来……』那人见刑颙不被钱财吸引便是立刻又是改口脸上原本横着的褶子开始立起来『若是长官知晓是兄台所让定然心怀……』

『抱歉抱歉我这也是替长官来的……』刑颙不想要多谈随意拱拱手便是抽身而走。

那人愣了一下见刑颙走了也就只好在其余的青衣小吏当中寻找下一个的目标了。

刑颙看着越排越长的队列不由的感慨了一下然后便是像是怀揣着什么宝贝一样往家中而去。

明天只有两个时辰借阅书卷多少要先回家做好准备……

……?(*–-)?……

其实平心而论教化不是洗脑不是贬义。

教化是教人向善授人以文明。

最简单的例子就是熊孩子他们欠缺关注周围他人利益的教化以自我为中心忽略了社会是群居性的一个人必然要与他人产生接触和交流所以显得熊孩子的行为格格不入引人不喜。

尤其是当一个皇帝是熊孩子的时候……

教人向善使人文明赋予知识使之成长和拥有健康的人格一代一代更替会导致某些具有广泛性的文化教化得以传承最终形成一种群体性面貌。

大汉当下在这个方面无疑是非常强的。

中下层的官吏在为了寻找策论的思路争辩的不可开交为了寻找资料煞费苦心而上层的大老们则是心中早早的拿定了主意。

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