重哦。”

“喜不喜欢都没关系。”

歌舞伎要亮的是？□子——我平淡地填入“架”字。

“呜呜，为什么你总是那么没有朝气呢？连集体舞都说不参加。搞不好集体舞会成为你恋爱萌芽的契机哦？好，今天的三体故事的题目就定位集体舞吧！‘集体舞’‘学长’‘约定’，你看，很美妙吧？尽情地写个甜美的故事吧，限制时间是刚好50分钟——”

题目少有地很正常。

但是，我头也不抬地回答。

“没带原稿纸。也没有创作的欲望。”

刚想按下银色停表的远子学姐又一次鼓起了腮帮。

“那样的话，我就跟你讲个会让你的创作欲望像泉水一般涌起的浪漫故事吧。嗯，那就来说个一直爱慕着的学长的故事吧。”

一直爱慕着的学长？

刚才问她是不是有爱慕着的人的时候，不是还慌慌张张地否定了吗？

远子学姐从展示着的古典作品之中拿起一册，微微一笑。

“《堤中纳言物语》是收集了从平安时代后期开始的10篇短篇小说而成的故事集哦！收录其中的作品，无论是作者还是写作年代都非常分散，连镰仓时代的作品都有，具有非常丰富的多样性哦！

“到底是谁把这些故事集于一册的呢？为什么会被赋予《堤中纳言物语》这个标题呢？这一切到现在仍然是一个谜团。

“其中一种见解，是说当时有把书籍用纸张包覆起来保管的习惯，在包覆这些故事的纸张上写着《包中物语》啊，《物语包》啊《包物语》之类的标题，所以有人认为不定是因为这样后来才逐渐变成了《堤物语》《堤中纳言物语》呢。

“把故事‘包覆’起来，真是太美妙了呢。”

（译注：在这里“包覆”与“堤”同音（つつみ），而“つつむ”也有“藏在心底”的意思）

她一边低语，一边把那封面已然褪色的旧书当成宝贝一样紧紧地抱在胸前。然后，她双眼发亮地开始放声说明。

“没错！《堤中纳言物语》就像是用柿子树的叶子包裹着的寿司一样呢！

“在带有酸味的醋饭之上，放上青花鱼和鲑鱼的刺身，再用清爽的翠绿柿叶包裹！柿树的叶子有保存效果，这样的话就没那么容易坏掉哦。这是生活的智慧呢。

“一展开绿色的包裹，寿司那冷冷

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