子，爸妈都是搞物理的，就不听他的课……

“我妈是纳米工程的，”沈昼叶坦白：“我爸是天体和粒子物理方面的。”

陈啸之忍不住看了沈昼叶一眼，沈昼叶给了他个充满抗拒的后脑勺儿。

李老师养生地捧着保温杯，慢条斯理地问：“在以前的学校学过什么？”

沈昼叶不敢露锋：“电学热学光学力学，都了解过。”

“力学学到哪了？”李老师也没什么特别的反应，却追问起了细节：“经典力学的进度如何？”

沈昼叶诚实地道：“都看过了。”

这答案太普通了――可沈昼叶一般只会说到这。

这是她在圣乔治亚诺中学读书时就养成的习惯。

――沈昼叶早慧的不只是头脑而已。

她晓得周围大多是普通的同学，如果与他们聊起自己平时看的书，会招致讨厌的道理。因此她不到万不得已时，不会提及自己早就有所涉猎的更深层次的学科，更不会提及自己曾在大学旁听的事情。

李老师沉吟片刻，在夕阳下，搁下保温杯，又探究地望向她旁边的陈啸之。

少年眉毛一扬，半边脸沐浴在橙红的阳光里。

李老师隔着眼镜片，目光终于现出一丝锐利，问道：“班长，你呢？看到哪了？”

陈啸之点头，回答：“该看的都看完了。”

沈昼叶一愣。

她终于发现，李老师让他们二人前来教研室，不是为了兴师问罪。

可以确定的是，物理不是简单的题。

哪怕是对听起来十分假大空的理论物理而言，它也不只是理论而已――哪怕是思想实验，也是以现实为蓝本，建立一个只存在于理想中的实验条件。

……

那天下午是个实验课，目的是令学生们熟悉这学科。

大雨中，梧桐虚弱地垂着叶脉。外头咕隆响过一声响雷，豆大雨滴砸在窗上。

陈啸之进实验室时，室内开着十分足的冷气――他直接去找了他的直系前辈，混进了前辈的组里，一对对的同桌或同学各自找到自己的试验台……然后沈昼叶孤零零地走了进来。

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