林小贤走神的时候，学习委员提出了一种可能，即使是个抽象的有些扯淡的议题，她依然动了脑子思考：

“老师，我觉得可能是因为还没有发新书的原因，才导致大家缺乏开学的感觉。”

“嗯…别说，有点儿道理哈…”

此话一出，杜天君点点头，班上其他人也好像也一下子产生了共情：

“是啊，咋还没发书呢？”

“我看他们高一都发了的。”

“岂止是高一，文科班也发了啊，就理科班没发，why？”

“是不是没有新书了？”

有人马上梳理了一下，除了语数外在高二上学期就发完了所有册目，剩下的科目，以及那些零散的杂书肯定是还应该还有的。

最后，虽然不知道没发新书不是引起学习氛围懒散的元凶，但也引起了老师们的注意，第二天问了问学校，才知道原来高二新学期的教材全被烧了。

“烧了？怎么烧的？谁烧的？”

“是送书的货车超载，在高速上撞上了泥头车，偏偏那泥头车是个油罐车，所以当场爆炸，一车书全烧了。”

听到政教处主任如此解释，老师们都面面相觑：

“那新的一批什么时候送到学校？”

“我们刚刚才联系过，可能下周四左右吧。”

“啊？今天才周一，那物化生科目的新课都不好上着走了啊。”

“这个也没办法，飞来横祸，那一车的教材也不止我们一点儿，七中五中的教材也收到影响了，所以我这会儿也是准备下通知，让相关科任老师在打印店印些教学提纲先上着吧。”

这也是没办法的办法，对学生而言的话，有好处也有坏处。

好处就是，即便用提纲上课，老师肯定也要会放慢节奏，那么他们还可以趁机再懒散一周。

坏处就是，等新教材到了之后，在提纲上做的那些笔记，又要重新腾挪到新书上，挺麻烦的。

“那就这样吧，那个…七班的杜老师，你等一下。”

其他两个老师离开了，政教处主任招招手，把杜天君留下，关上了办公室的门。

“怎么了主任？”杜天君有点儿懵逼，第一反应想着是不是哪个学生