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到了发生冲突的现场,作为警察,最关注的点,就是有没有“见红”,有没有“倒地”。
说是两伙孩子打架,可赶到现场以后,导致一个孩子倒地流血的,却是一个大个子成年人。
如果你是警察,在这样一个场合,很自然地就会给他以格外关照。这没跑。
加上杨校长一着急,也没有把事情解释清楚,于是更加深了人家警察先入为主的印象。
丁娟娟看了一眼小杨的脸,一侧脸颊还有微微的红印,她对这一下的轻重有了初步的判断:出手不轻,但也重不到哪去。
她把目光转向杨校长,示意地问了句:“就是这么一下?”
她这是想再次确认,杨校长确实没有其它打人的动作。
丁娟娟担心,如果杨校长除了打自己儿子一计耳光外,还打过那个技校生,那情况依然会比较复杂。
杨校长肯定地点点头,顺势略带夸张地比划了一下他刚才的那个动作。
两位片警,一位神情淡定,另一位的眼中现出一丝嘲讽的光。
丁娟娟也不想向警察多做解释,人家看重的是证据。
现在要做的是,让“证据”事实求是。
什么是“证据”?就是躺在地上闭着眼不起的那淘孩子嘛。
什么叫“实事求是”?就是你得老实说,你到底受了多大的伤。
丁娟娟并不认得这个小家伙,但她能大致判断出他的心理,不过就是想通过倚赖撒邪,争取逃避掉责任,尤其这回把警察叔叔都惊动了,孩子们谁背得起这锅呀。
但背得起背不起单说,得实事求是。
“杨校长,哪有你这么教育孩子的?孩子有多大错,也不能动手呀。这是在咱们这里,当父母的打孩子,打两下就打两下了。听说在有些国家,父母打孩子那算是犯法呢。”
这是丁娟娟从武文杰那儿听来的,这会儿不刚好需要她说几句嘛,她顺嘴就说了出来。
她话音才落,那个一直一动不动趴在地上的身体似乎挺了挺,那意思好像在表示赞同和响应。
丁娟娟心里暗笑道:“小子,你还别美,马上我就收拾到你。”
她话锋一转,接着说道:“不过咱们国情不一样,有些事情也不见得非得跟人家学。我到铁中这段时间,可是领