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到了发生冲突的现场，作为警察，最关注的点，就是有没有“见红”，有没有“倒地”。

说是两伙孩子打架，可赶到现场以后，导致一个孩子倒地流血的，却是一个大个子成年人。

如果你是警察，在这样一个场合，很自然地就会给他以格外关照。这没跑。

加上杨校长一着急，也没有把事情解释清楚，于是更加深了人家警察先入为主的印象。

丁娟娟看了一眼小杨的脸，一侧脸颊还有微微的红印，她对这一下的轻重有了初步的判断：出手不轻，但也重不到哪去。

她把目光转向杨校长，示意地问了句：“就是这么一下？”

她这是想再次确认，杨校长确实没有其它打人的动作。

丁娟娟担心，如果杨校长除了打自己儿子一计耳光外，还打过那个技校生，那情况依然会比较复杂。

杨校长肯定地点点头，顺势略带夸张地比划了一下他刚才的那个动作。

两位片警，一位神情淡定，另一位的眼中现出一丝嘲讽的光。

丁娟娟也不想向警察多做解释，人家看重的是证据。

现在要做的是，让“证据”事实求是。

什么是“证据”？就是躺在地上闭着眼不起的那淘孩子嘛。

什么叫“实事求是”？就是你得老实说，你到底受了多大的伤。

丁娟娟并不认得这个小家伙，但她能大致判断出他的心理，不过就是想通过倚赖撒邪，争取逃避掉责任，尤其这回把警察叔叔都惊动了，孩子们谁背得起这锅呀。

但背得起背不起单说，得实事求是。

“杨校长，哪有你这么教育孩子的？孩子有多大错，也不能动手呀。这是在咱们这里，当父母的打孩子，打两下就打两下了。听说在有些国家，父母打孩子那算是犯法呢。”

这是丁娟娟从武文杰那儿听来的，这会儿不刚好需要她说几句嘛，她顺嘴就说了出来。

她话音才落，那个一直一动不动趴在地上的身体似乎挺了挺，那意思好像在表示赞同和响应。

丁娟娟心里暗笑道：“小子，你还别美，马上我就收拾到你。”

她话锋一转，接着说道：“不过咱们国情不一样，有些事情也不见得非得跟人家学。我到铁中这段时间，可是领