p;采访过之后，劳模常似乎有些疲态，被推走时那微微有些佝偻的背影，让武文杰心里掠过一丝感伤。

职技校的“淬火班”很快就要开课了，劳模常私下里跟江一水管它叫“回炉班”。

“你还是块钢，回回炉还能有用场，师傅就是个生铁片，再怎么回，也没啥意思了。”

话虽这么说，可他也还是让徒弟替他报了名。

江一水劝他说能不能等伤好了再说，以后还有班呢，劳模常的眯缝眼一瞪，顿时变圆，嘴里的话又不客气了：“哪还有时间呢？一步赶不上，步步赶不上，要等下次再回炉，只怕要进的就是火化炉了。”

江一水只好给他报上了。

这个班，是职技校针对那些实践经验丰富，但基础知识和现代科技水平有一定欠缺的一线员工，而精心设计打造的。

劳模常也报了名，这可让校方有些意想不到。

学校把这个情况一路报上去，一直报到了杨校长的案头。

本想烧好三把火的杨校长，得知这事，一时也有点发懵。

“怎么把他老师傅给惊动了呢？”杨校长直挠后脑勺。

“淬火班”的培训思路，其实是与技校生续专科一脉相承，目的还是要大幅提升操作人员的理论水平和专业水准，以更好地适应工厂发展的要求。

像江一水这种类型的技术骨干，还有苏苏纯她们那样的年轻好学的技术工人，都是这个项目大为欢迎的对象。

但劳模常要报名参加，从校方的眼光来看，有诸多不便。

打个不恰当的比方吧。

劳模常坐到职技校的“淬火班”，就好比使惯了大刀的关公关老爷，报名参加步枪射击培训班，他坐在台下别扭不说，台上的教官也会很难受。

报名这种事就是这样，除非你事先把条件讲清楚，把丑话说在前头，否则，人家报了名，你还真的不好办。

杨校长思来想去，还是决定去找武文杰，听听他的意见。

武文杰一听，嗬嗬地笑了。

杨校长不明白他笑的意思。

武文杰把自己的想法一说，杨校长也乐了。

开课头一天，劳模常的脚伤依然没好，他在拄拐和坐轮椅的选择当中，还有一些为难。