的实质之后，赵楷就用他的“高二”智慧，提出了一些改良的措施。

比如将一个科举考试拆成科举、公考、高考三部分。

其中科举，就是原来的文科举，考进士的那个。不过进士的入取人数要减少。几百个太多了，三年一科，一科以三十人为上限。

可别以为三十个人太少了，而是赵楷的要求真的很高啊！

根据赵楷的要求，一个洛阳朝廷的进士，必须靠自学成才，拥有领导一县军民建立抗金根据地的能力。在和平时期能够组织工农业生产，能够领导民兵的招募和训练工作。在战时可以领导一县军民进行抗金武装斗争......这样的人才，在后世公考当中，一年又能取到几个？

而公考，则是伎术官和公吏选拔考试。这就和后世的公务员考试有点像了，招募的都是低级公务员，从基层开始干活，然后凭着能力或别的什么手段往上爬......因为进士的名额有限，三年才取三十个，所以会有相当多的中级职位可以留给这些从基层上来的公务员。

因为基层公务员的数量比较多，所以不可能都由洛阳朝廷直接负责招人，要不然朝廷就没功夫管别的事儿了，天天忙考试吧！

再说了，这么考法成本也太高。

所以公考是由地方的军州府路和朝廷的吏部根据需要自行组织的，也是三年一考，不过考试的日期和朝廷的科举大比是错开的。

而在科举和公考之外，赵楷还开了个高考......这是为大宋朝廷所开办的五所大学堂招生的考试。

这五所大学堂分别是炮兵学堂、步兵学堂、炮兵学堂、科技大学堂。

其中炮兵学堂因为设在紫微宫隔壁的玄武城内，因此又称玄武堂。

步兵学堂因为设在神都苑内，又称神都堂。

骑兵学堂因为设在上阳宫内，所以称上阳堂。

玄武、神都、上阳三堂，都是军学堂，目前的学制都是三年（其中两年课堂，一年见习），招生对象是年龄不满35岁的府兵或年龄在16-20岁之间的英武少年。

其中府兵生只需要通过简单的资格考试就能排队等候入学（根据级别高低排），少年生则是唯分数论！

另外，年龄不到20岁的府兵，也可以参加少年生的考试。

府兵学生毕业后，会根据之前的勋位官职大小，给予相应的晋升——如果官太大，就不给晋升了。

而少年学生毕业后，则直接授予下士勋位，安排低级军官的职位，并授予职田。

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共3页