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华国八十年代，中师生连英语都不怎么重视，将来教授的也是中小学生，甚至很多学生不用学习英语，更别提要用五国语言翻译课文。

很好，对方不会。

苏欣轻松翻译五国语言，幸好在场十名老师有会的在，所以第二轮完胜。

如今只剩最后一轮。

中一级的十名选手这才发现这比赛规则根本就是对方的陷进，完完全全就没有给他们反抗的机会。

苏欣见她们咬牙切齿望着她，也不气恼，缓缓一笑：“知识不一定是在课本，不要让自己的思维有局限性，知识面只停留在课本上。

这份云淡风轻的气度，在同学们看来丰富的知识量，当之无愧称的上是第一名！

苏欣又道：“你们也别觉得我欺负你们，最后一轮，你们可得想些难得。”

中一级有些不甘心，左思右想，一定有对方不擅常的！

既然对方可以这么狡猾，那他们也要更狡猾。

其中一名女同学道：“你不是说，没有局限性吗？那现在我们来比农耕知识。”

“……”

这孩子莫不是忘了，她并不是富家子弟，而是地地道道的农村姑娘。

比农耕知识，开玩笑，那是杠杠的！

不怪大家误会，苏欣穿的得体体面，干干净净气度不凡一瞧就不像是个会干农活的。

于是接来下，对应农忙气节知识，苏欣一一答了出来，甚至比中一级的答案还要全面。

二十四节气对种植的影响，地理区域位置，气候与温度对农业的影响，甚至考虑到了收成与民生问题，更叹道科技与产量的问题。

苏欣直接将答案，规范化。

苏欣利用后世的知识，有了更客观更加有说服力的答案，让普普通通的种田，设计了不是农业、地理、政治经济与民生的知识点。

众师生惊叹不已，当之无愧的全校第一！

忽地一个女生又道：“不行，第二轮不公平，你明知道我们不会多国语言却出这种题，至少要在我们能力承受范围内的。”

年纪第一的男生立时站了出来，脸色不太好。

“我们愿赌服输，