“是数数吗？”

“老师，是计算！”

“是数字学习。”

听着左一句右一句? 苏欣噗嗤一笑，抬手示意大家安静：“今后? 老师会带你们认识有趣的数学。”

苏欣也没想到自己会成为数学老师? 数学启蒙倒是简单? 只是要让孩子爱上数学? 对数学产生兴趣，还要下一番功夫。

最重要的事——她必须在这几天内记住孩子的姓名与模样。

不然搞半天连自己的学生都不认识? 着实不称职。

一堂课下来，苏欣没有教导太多东西? 唯一的知识点就是教大家认识数。更多的是通过细节，了解学生的情况。

育红班之所以难教? 孩子的性格还未成型才刚开始启蒙? 有很多的可能性，不能磨灭他们的太多的天性。

一堂课下来，大家相处的倒是愉快。

下课前? 苏欣不禁问了一句：“大家知道为什么要上学吗？”

“可以学到新知识。”

“可以有出息可以挣钱。”

“我妈说不能当文盲。”

“大家都上学? 我也要上学? 要变聪明。”

“我妈让我来的。”

……

苏欣听后还真是五花八门，因为年纪小? 所以并没有隐瞒。

苏欣哭笑不得：“上学的理由有很多? 但学到的知识都是你们最宝贵的宝藏? 所以一定要珍惜。”

“老师，我们知道了。”

意外的? 小朋友们这会儿倒是异口同声。

苏欣没有拖堂? 到点下课。

出教室不远就是大操场? 操场上三三俩俩汇聚着学生? 苏欣在里头看见几个熟悉的身影? 显然对方也看见了她，很是惊讶。

大丰镇小学，汇聚了十里八村的学生，少说也有近千人。

一共十八个班，两栋老旧的教学楼，一层三个班，大丰村的孩子也在这里上学。

同村的孩子看见苏欣，小小