他一声，“你掺和什么？平康坊也是我等能去的？”

“不就是去寻乐子么！既然放了大假，不去寻乐孒又能做什么？”

“可以温书，可以练字，亦可以习武……再说了，你知道他们要去寻的乐子是什么吗……”

说到这，裴行俭倾斜了一下身子，离他近了一些，特别放低了音量道：“男女欢好。”

切！

公孙放看了看自己的小胳膊小腿，再扫视了课堂上的一应学员，一个个的，一脸的稚气，最大的怕是也没超过十二岁吧？

不到十二岁的意义是什么？那便只能算是儿童。

这大唐风……

“那……就算了！”

公孙放一脸的尴尬，决计不掺和了，顺手翻看起书本来。

卷书，一卷一卷的，公孙放很是不适应，但这时的他显然是顺手翻一翻，能看进名目就不错了。

《论语》、《千字文》、《孝经》、《字林》、《五曹》……

大唐的小学生的课业也不轻啊，如几座大山般，能压得小学员们喘不过气来。

公孙放兀自感慨着，对这些古书，《论语》、《千字文》之类的，他大抵是知道的，《五曹》、《说文》是什么？

本着求解的心情，他打开来看了看，繁体字，他多半会认，却书写不来，笔划太多了，不是他有耐心去记忆的。

翻看下来，才知《说文》是相当于字典的存在，从而使得他对华夏文化的发展有了些许解读，对古代先贤们不觉由然充满了敬意，再对照自身，略感有一丝惭愧。

在华夏文化高度发展、凝练的时期，他竟也没能去用心读书，有心的去练字，就更不用说了，他的字……咳咳……

公孙放再去翻看《五曹》，对其间的述说似懂非懂的，但总算明白了，应是一一本五代算学书籍。

而其中，包涵田曹、兵曹、集曹、仓曹、金曹，应是实用算学。

在一边一直注意着他的一举一动的裴行俭，见他如此，很是欣慰，他很乐观的相信，公孙放所谓的记忆丢失只是暂时的。

但他欣慰的早了一些，公孙放的如此状态只坚持了不到一柱香的时间，然后就抓耳挠腮的，不停的转换坐姿的，仰头去观看天花板，那一根根梁柱，对他仿佛有更深的吸引力。

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