霍芬海姆却可以尝试培养一下。

......

“萨奇，我们该走了。”

球场中，艾利克斯擦拭了一把汗水，朝着其中一名小伙伴喊道。

只见人群中一个年岁稍微小一些的少年跑了出来。

“明天再踢球，我们得去工作了！”

闻言，其他少年也没有办法，只能目送艾利克斯跟萨奇离开。

艾利克斯跟萨奇都是属于一个社区的孩子，由于非洲经济低以及生育率高的问题，一个家庭很难将孩子们抚养长大，往往都是社区帮忙，共同进行抚养。

譬如艾利克斯跟阿萨奇的社区就有接近数百个孩子，年幼一些的可以获得自由一些，等待长大。

而到了16-18岁的时候，孩子们就需要出去打工挣钱来反哺社区。

艾利克斯跟萨奇都是县城的工厂上班，他们没有高学历，也没有技术，因此只能干一些力气活儿。

譬如艾利克斯是水泥工，而萨奇则是搬砖。

这样他们可以拥有一定的收入养活自己，同时将剩下的钱交给社区，而像他们这样的孩子，一个社区就有好几十个。

在喀麦隆，这种模式非常的普遍。

高生育率可以满足社区内部的劳动力，同时只要有一个孩子有出息，整个社区就能跟着过上好日子。

但这种几率很小，譬如艾利克斯的社区，他们最有出息的孩子就是比他大六岁的德隆，现在在美国打工，德隆一天的收入媲美艾利克斯一个月的收入。

因此对于艾利克斯来说，他也希望可以出国打工，成为想德隆一样有出息的孩子。

工地上，艾利克斯跟萨奇都带着工帽，来来回回的跑。

整个工地中，向他们一样的孩子有很多，为了能多挣一些钱，他们只能抢着活儿干。

干了一下午的活儿，两人开始排队领工资，当工头将400中非法郎（大约五块钱)交到他们手中时，两个小家伙脸上挂着幸福的笑容。

走出工地，他们小心呵护着纸币回到社区，购买一定的食物之后，将剩下的钱币上交到社区进行分配。

社区入口处，一名老爷爷坐在那里，每一个经过的孩子都会将钱币送到老爷子手中。

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