是夜，明月高悬。

米白给刘姑娘换完药之后，就和小君几个坐在刘姑娘的屋子里闲聊，宋歌在自己的书房里待着。

宋歌看着自己面前箩筐里水稻种子，一箩筐是石家田庄通过改良耕种方法得到的比普通水稻穗子大的稻种，一种是自己进行杂交之后得到的稻种，后一种显然长得更加健壮一些。

因为杂交得到的种子生命力和抵抗力更加好一些，所以长得穗子就大一些，但是杂交是个科学的技术活，不是谁都能干的，宋歌看着两种种子，知道任重道远还需好好努力。

今年的稻种不多，就先收下来，待到明年继续。

抬头看着窗外的明月，宋歌很是应景的想起了石岚，石岚在太子那里，却是连飞鸟写信都不可以，要写信也只有让人送过去。

而自己又要做很多事，不能天天让人去送信，更不能去干扰石岚授课，想象岁月悠久，宋歌又安心一做事。

学堂里需要桌椅，这些事田庄里的张木匠的徒弟们就可以，宋歌给石涛的策划案详化着。

桌椅，课本，孩子，先生。

桌椅明天就动手做。

课本自然以目前大宋的蒙学为标准，可是宋代的学校分为大学、小学，没有中学之称。大学是太学等高等教育，相当于今天的大学阶段；小学是基础教育，又叫蒙学，启蒙教育的意思，相当于今天的小学；不过，宋朝各州郡设立的州学，实际上相当于今天的中学。

所以此时此刻，在石家田庄要办的学堂，所教授的学生应该是最小的学生了，像这么小的孩子，一般家庭都是以私塾为主，教的是百家姓，在宋歌眼里这是最无趣的启蒙了，简直就是不能忍受，但又没有最好的教材。

自己又没有太多的时间去做一本后世幼儿园的书，想了想，就还是把百家姓纳入其中，然后就以生活为基本定出一本识字的书，再加入数学，宋歌觉得不管在生产生活中还是商场上，石家田庄的孩子就应该从实际出发，先用数字概括世界，再用文字描述世界，学习了这两种方法之后，再去愉快的学习音乐舞蹈诗词算是打开对生命的体验，真正的如此启蒙了，再去学太学的内容，也就到了年龄上。

所以宋歌决定幼小的孩子就是在玩耍中学习，即便是学习百家姓，也要在玩耍中。

宋歌打开了思维，就开始写识字的方法，这是他要写给阳儿的识字方法，也是写给石家田庄孩子的。

宋歌也没有想到这一步工作居然是那么有趣，因为有着对阳儿的爱，又有着后世的那种幼儿教育的，现成模板在脑子里，所以宋歌在做这个幼儿教育课本的时候，居然非常的忘我。

为了有说服力，他

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