有种似曾相识的感觉。

庆尘做完卷子后并没有抬头，而是找来一张白纸，在上面写下一道数学竞赛题递给数学教习。

然后平静的看着对方。

只见纸上写着问题：一个禁忌裁判所的成员和一只隐形的禁忌物在欧氏平面上玩一个游戏，已知禁忌物的起始位置……

这是2017年IMO数学竞赛里的一道题，叫做神奇的魔法隐形兔子。

当初中国队在这道题上全军覆没，都是0分，这道题也被称为IMO数学竞赛史上最难题之一。

而庆尘为了不让别人认出这道题，专门改成了禁忌裁判所和禁忌物的名字。

数学教习看着庆尘写出这道题的时候，眉头就紧紧拧了起来，脑门上的汗也渗了出来。

十几分钟后，他甚至不知道该如何去解这道题。

最终，数学教习看向庆尘：“你能解？”

庆尘平静说道：“解这道题的核心概念是两个，第一是循环节N，第二是最大方向偏差角。”

说着，他在白纸上写下解题过程，然后递给数学教习：“自己搬张椅子，去角落吧。”

其实庆尘第一次做这道题的时候，也差点没做出来。

但学神就是学神。

数学教习攥着演算纸的两个角，差点把纸都抠破了，然而愿赌服输，他只能老老实实的搬着椅子去角落。

不过很快，他便看着演算纸开始发呆了。

对于他这种搞数学的教习来说，设计题之精妙，解题思路之巧妙，足以让他沉醉。

接下来，庆尘又看向物理教习，然后写下他改变后的竞赛题：在一个水银槽中竖直插有一支玻璃管……

这次，物理教习也脑门上冒出冷汗。

他们搞了十多年、二十多年的基础教育，面对竞赛题的那一刻，就像是被人吊在树上毒打一样。

教习们甚至一时半会儿都反应不过来，该从哪个解题思路去着手！

不是大家学业不精、专业能力不强，而是，竞赛题与基础题本就是两种思维产物，出题的目的都不一样。

生物和化学，庆尘选择用快问快答的方式，直接不过脑子的问出了一百多道判断题，直到两位教习答不上来。

转眼间，四名教习并排坐在角落里，一脸无辜的不知道该做些什么。

而庆尘则挑了一张阳光最好的桌子，坐下，然后闭上眼睛。

继续在‘以德服人’的神秘世界里，无限循环的跳水。