汤老师现在的心中所想，其实已经与董明吻合，没错，她的内心之中，极为期望董明能够进入到康宁师范，认为董明只有进入了康宁师范，他身上的那些闪光点才会变得更加璀璨和耀眼，才会有机会让董明，在羽毛球这条道路上越走越远！

康宁师范体育教育系，向来鼓励学生们参与各项体育赛事，在这个大环境之下，当初才会给汤老师提供参加各种比赛的机会，才会让她最终进入省体工大队的视野，当然，最终由于受伤，她不得不告别赛场，自然也无缘进入省级青年队创造她的辉煌。

燕北省羽毛球事业发展最有优势的地区无疑是赵州，省会城市拥有着比其他地区更多的训练资源，无论是省体工大队，还是省内各大中专院校，都坐落于省会赵州，他们每年培养出大量高素质的体育人才，这便是地域差异，其他地市也只能叹息。

坐拥燕北省绝大多数体育训练资源的省会赵州，自然也会更大程度地对这些资源加以利用，为促进省内体育事业的发展与进步，这些机构的资源也经常向其他地市倾斜，比如展开各种类型的联合培养、集训等活动，以图这些资源发挥出最大的效能。

但这种机会是可遇而不可求的，这些机构都拥有着固有的招生与培养任务，通常只有在能够保证完成自身的任务前提下，他们才会量力而为地、适当放开部分资源，帮助其他地市培养部分体育人才。

董明不可能坐等这种机会，有了机会那是他的运气，没有机会才属于正常状态。而康宁师范则不同，无论考入的难度有多高，总归会有它的招生计划，只要董明达到它的招生要求，进入康宁师范也就水到渠成。

为了能够让董明将来顺利考入康宁师范，他能参与到康宁师范当前组织的中学生羽毛球集训，就显得极为重要。

这个集训每学期一期，每期一个月，两年一共四期，看似时间不长，却对董明有着非同一般的意义。首先，这个集训是对他当前训练的重要补充，在齐山一中，董明在汤老师指导下训练，而一旦他到了集训队后，可以遇到更多的教练与球员，有利于他接触到多元化的球路，补充自己的训练不足，其次，集训对康宁师范的招生工作，有很重要的参考价值，集训在康宁师范举办，作为一个致力于培养比赛型人才的学校，便可以充分地利用集训的机会，发掘出更多有价值的球员，如果董明在训练中被康宁师范认可，那么，他将来考取康宁师范的机会就会大增。

董明想顺利进入康宁师范集训，就必须在将要到来的燕北省少年儿童羽毛球赛中取得好成绩，正是有了这个考量，为了让董明尽快适应比赛，汤老师调整了对他的训练计划。

按照原来的训练方案，汤老师准备让董明学完全部技术动作之后，再让他练习套路球，让他进行模拟比赛，然而，燕北省比赛已经迫在眉睫，时间已经容不得她继续按照原有的训练计划进行，果断做出了调整。

还有跳杀与反手球两项重要技术动作仍未学习的董明，就这样提前进入到了赛前模式，按照汤老师的说法，没有跳杀，就代表了攻击力的不足，而没有反手，就失去了非常重

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