记住提问前要举手哦。”

申小蓉扔给了大家一个微笑，继续讲道，“我知道你们来自不同的学校，所以教学进度或许存在差异，但整体相差不会太大，我来上课之前，曾经询问过包括康宁一中等几所学校，他们的教学进度基本相同，所以在我们的课堂上，会按照康宁一中的进度授课，如果有哪些同学发现自己教学进度不足，请不要担心，接下来我可以为你们单独补课。”

这位小申老师谦和的态度，竟然直接赢得了同学们的掌声，这一阵的掌声，或许可以说明她得到了同学们的初步认可，于是，在收到掌声之时，小申老师俨如小女生般，脸上呈现出了一坨桃红。

接下来，每位同学竟然出奇般地配合，课堂居然非常安宁，哪怕她声音仍然很小，但是，能够安稳地飞进每位同学的耳中。

董明早已经习惯了褚老师的讲课习惯，那位五旬多的老教师，课堂的套路感很深，虽然传授的知识不断更新，然而每次还未开口，董明早就可以猜到他下一句会讲些什么，总会是一成不变的次序，一成不变的语气。

而小申老师却有很大的不同，董明从她的讲课过程之中，能够体会得到，她为了这一堂课的准备花了不小的心思，查阅了大量的相关书籍，为授课准备了翔实的背景资料，包括课文之中涉及到的人文、地理，甚至一些民俗都没有漏掉，着实让董明吃了一惊。

对于课堂上同学们思路的引导工作，小申老师无疑做得非常用心，她使用一段段精心准备的素材，将枯燥的知识点进行有机串联，同学们仿佛被带入了一片新的世界，一个个流连忘返。

课堂的气氛，一时间，几乎达到了姐姐，每位同学都聚精会神，生怕漏掉申老师的片语支言。

按照常理来说，一门相对枯燥无味的语文，能够被讲到这种精彩的程度，申老师也完全可以自傲，但董明却不会这么去看，一堂课全被带偏了，同学们似乎更加钟情于那些素材与片段，至于更重要的知识点，却似乎被许多同学无视。

董明认为，如果拿小申老师的授课与褚老师进行对比，小申老师无疑可以算带动课堂气氛的高手，然而，在讲课的实用性来看，褚老师却比小申老师更深谙授课一道。

董明能这么考虑，也是有一定道理的，两者之间的对比不难，仅通过同学们提出的问题，便能看出端倪，几乎每一位同学，在提问的时候就开始跑偏了，与课程中的知识点相比，同学们似乎更喜欢听那些八卦，至于申老师看到这种情况应该高兴还是沮丧，却不是董明能关心的问题。

董明每天在康宁师范的生活，就这么周而复始，每天除了不变的辛苦训练，便是下午比赛的考验。

第一周的比赛采用大循环形式，这种大循环的原理相对简单，实际操作起来却并不轻松，需要每位队员之间经历厮杀，通过数量庞大的比赛才能完成整个循环。

就

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