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班里有一个女生丁敏，学习很好。英语老师不知发现了什么，也每次都提问她。丁敏开始几次都背得很流利，当小宁越来越多的一个字也背不出来的时候，丁敏也开始越来越多地卡在课堂上。小宁这时才明白，原来丁敏也结巴，只是很轻，小宁那么灵的耳朵居然从来没听出来过。英语老师不知怎么听出来了，就每次都提问丁敏，结果丁敏也暴露了。

从此，小宁就发现丁敏对她很不善。

小宁很难受，但也有不服，心里默念，是我连累你了，但又不是我提问你的。我比你更惨。

后来，小宁在课堂一个字也不说，就站着。每到这时候，班级都好安静。她觉得自己像被扒光了示众。

班里有三四个男生也结巴，但他们回答问题和背课文都还行，就她不行。她后来明白，实际是她心理负担最重。

一段时间之后，她被提起来就不再回答，宁愿木乃伊或兵马俑一样站着。

英语老师也不难为她，让她站一会，说，要锻炼的，要锻炼的。过一会就让她坐下了。她心中一点都轻松。

从此，在她的字典里，不说话绝不意味着沉默是金。

不说话意味着无边的耻辱。

有一次，不太提问的历史老师提到了她，她说不出来。老师走到她面前，给她提示，她也说不出来。老师觉得她在故意和他闹别扭，罚她站了一节课。后来，历史老师似乎知道了她的问题，不再罚她站，但也不再理她。她倒乐得清净。只是仍然像个小老鼠一样缩成一团。有次政治老师提问她，她也回答不出来，这个老师就很强硬，一上课就让她自动站边上去，让她少妨碍别人。她这门课就很差。幸好政治只需要背诵，后来高考时她把政治书从头到尾背下来，也考得不差。

她的心理问题带来的行为反常也在向纵深发展。

自从几乎变成了哑巴，她开始什么怕。

在她别人面前做什么都充满了恐惧。结巴带来的伤害蔓延到了所有的地方。如心理之癌，快速地攻占了她的上千亿个脑细胞和长达60公里的神经网络。

她什么都怕。只要有人在，她就害怕。害怕别人和她说话，怕别人问她什么，直到害怕任何人靠近她。但她内心不想保持沉默，因为不说话就是隐藏结巴，就是无能，就是耻辱，她都要被撕裂了，她每天都崩溃的边缘。

初中到高中，小宁都不想多回忆。那都是饥饿和耻辱，以及在绝望中拼命中学习。

千冢说，各位看官，小宁不愿多说，我也只能告诉大家只言片语。她的人生的意义实际开始于大学第三年，从那时候她才又愿意回忆。这个就先这样说，想了解她初中和高中的生活的看

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