默的螺旋吗？”

陈晨愣了一下，“沉默的螺旋？这不是……老师说的是，诺依曼的新闻传播理论，沉默的螺旋？”

银灯点点头，“嗯，你还记得是个什么意思吗？”

陈晨想了一会儿，说道，“记得。本意上说的是，人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点就会越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。”

银灯点头微笑，“课本背得很熟练。陈晨，传播这个词很可怕，它对受众产生的效果也是巨大的，就像是与沉默的螺旋相对应的强大效果论一样。但若是你能充分的利用这个词，就会达到自己想要的结果。”他点点脑袋，笑了，“要学会运用知识。”

陈晨想了一会儿，恍然大悟。

是了，若是她找到足够传播媒介和平台，在那些人未察觉之前把所有的东西放出去……

没错，传播是个可怕的词，官又怎样？民众是最广泛的受众，就像是那些官员给民众看的假象一样，给他们看了什么，他们得到的信息就是那些，他们就信任什么，就会说什么话，成为哪一方的助力。

若是她有足够的能力，让千千万万的受众看到她想要让他们看见的，就会在心理上打破他们之前的观念，站到她这边来。

就像是沉默的螺旋，当大多数人认为一件事是对的时候，就算有少数人不赞同，也只会埋在心里不说出来，他们怕因为自己的不同给自己招来孤立，甚至被群起攻之。就像是那就话，以集体的利益为重，以大多数人的利益为重。

但随即又有些不自在，“老师是说，让我把受众当枪使？”

银灯摇摇手指，“此言差矣，你没说谎，没造谣，又不是做什么损人利己的事情，你是在履行自己的义务和权利，监督举报，你在政治上应该已经学过了，怎么能说是把受众当枪使呢？天理昭昭，受众也是公民，政务清明，受众也有知道真相的权力啊。”

“再说了，若是把这些东西放在网上就是把受众当枪使，还要网络干什么？你这是走进了死胡同，从传播学的角度上看了问题，把受众单独提了出来。可若是放在现实中，这些明明就是很平常的事情啊。你们发个说说渴望人转发点赞，不也是利用受众满足自身精神需求的行为吗？影响是相互的，你要分享，受众需要信息，是互利互惠的关系啊。每个人都是传播者，每个人都是受众。正如你所说，把视频抛到网上，不就是要借助网民的力量和舆论来打压那些人？所以啊，话不能这么说。”

“你这是在帮他们，是在为这个国家除害，是在为那些受害人复仇，是要让坏人绳之以法，是要让法律