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而这次吵架的就是这对师生，可是他俩在这个问题上吵，但在反对王安石变法上，还是有一致的意见的。

他们吵什么呢？简单的说就是当时学子在省里中了举人，才有资格进京考试。南方地面太平、学子安心读书，考试的人多，所以举人录取率低，北方学子情况正好相反，考试的人少、举人录取率高。

这么听起来似乎是对南方学子不公平啊？问题南方学子的举人录取率低，选出来的就是万里挑一的人才，让他们跟北方举人一起进京赴考，能考中进士的其结果可想而知。说得直白点，官全都让南方人做了，北方人捞不到几个官职，这对北方人公平吗？

身为北方人的司马光就提出了一个“逐路取人法”。什么意思呢？宋朝的“路”就相当于现在的“省”，就是说全国每个省举人数量只要超过五个，就必须给该省一个进士的名额。

这对于每个省似乎公平了，但南方学子不干了。他们觉得自己寒窗苦读“高考”一大波人能考七百多分的，你们北方学子也就能考个五百多分，然后不按分、按省平均分配名额？

刚才说过了，欧阳修是当时文坛、政坛的领袖，而他本身又是南方人。南方学子自然找他，他也自然要为南方学子说话……

欧阳修王铁端坐在书案前，看着一份文书，脸上颇有不悦之情。司马光陈德亮欠着身走了过来，站在欧阳修王铁的对面，满脸敬畏地看了欧阳修王铁一眼，又低下了头。

欧阳修王铁运了口气，问：“这就是你提出的逐路取人法？”

司马光陈德亮头未抬、眼却动，再次看了欧阳修王铁一眼，语气甚是恭敬地说：“是。”

“坐，坐下说。”

“老师在上，学生深受老师大恩，岂敢与老师对坐？”

欧阳修王铁坐直了身子，看向了司马光陈德亮，看了一会、哼笑一声，才说：“你不用特意先说这些，我举荐你是为国举贤，我现在跟你说的是朝廷的事，你有什么道理就说出来，这跟咱们的私交、恩情无关。”

“好。谢老师。”司马光陈德亮恭恭敬敬地作了一揖，才坐下，又说，“老师让我说说道理，那我就说说。我北方学子考试不如南方学子，长此以往，他们会对读书、应考越来越灰心，不愿再参加科考。而南方学子成绩本就优异，将来朝中岂不都是南方人为官了？北方人没了出路，这样有利于朝廷管辖、治理北方吗？不公平。”

“这就是你的道理？”

“是。”司马光陈德亮只回了这一个字，没再说话。一来不想跟自己的恩师争吵，二来也想听听恩师有何话来辩，他却不敢直言向问。

过了几秒，欧阳修王铁