程匀开。

但是村里孩子明显不太爱睡午觉，下午学习文化课程效果远不如上午好，只能下午全都安排成辅修课。

三节课上完，除了六年级的三个和王小茹，其他人就撒丫子跑出学校回家玩儿去了。

对于这个年纪的孩子，正是玩儿的时候，杨正东可不想让他们都变成书呆子，该释放天性的时候一定要释放的。

说是补课也是讲题，杨正东将他们的试题批改完，针对里面的一些易错知识点进行讲解，讲的很仔细，这几个学生学的也很认真。

尤其是王发亮，经过辍学一事，比其他两个孩子还要成熟的多，尤其是在数学上，理解能力和逻辑思维让他这个老师都吃惊不已。

讲课的间隙，杨正东使用了“名师之眼”，看了一遍几个还孩子的资质，然后就笑得合不拢嘴了。

姓名：王发亮

资质：B等（优秀）

天赋：数学、计算机

职业建议：科技互联网专项——程序师分项

姓名：梁亚辉

资质：A等（天才）

天赋：乐感、乐器、歌喉

职业建议：文艺专项——歌唱家/歌手分项

ps：此女音乐天赋惊人，千万别荒废了。

杨正东看到梁亚辉最后一句，忍不住翻起了白眼，这破系统天天高冷的不行，今天还怜香惜玉起来了，我的学生怎么可能让他荒废了天赋。

姓名：杨智兴

资质：C等（普通）

天赋：药材识别、种植

职业建议：农业种植专项——药材种植分项

杨智兴虽然评级是C等，但是这天赋也不可小瞧，竟然有药材识别种植方面的潜力。

只是他现在最多能教种菜，药材这一方面是空白，只能先搁置一下，以提升他的知识学习为主了。

也不错，三个小家伙儿，一个A等，一个B等，一个C等，都不错！

尤其是梁亚辉这丫头，竟然在音乐方面天赋奇高，连系统都忍不住插话了，让他忍不住有些压力。

不过想想也就释然了，这些孩子都是他的学生，无论天赋好坏，他在教书育人方面都会一视同仁。

没有他比谁更清楚，无论有什么天赋，学习知识都是也一定是必不可少的。

只不过在教他们知识的同时，相对应的发掘他们的天赋，这当然也是他义不容辞的责任