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「你还是去看电视啦。」

感觉自己就像个负责带小孩的懒散爸爸似地，透心想。

「电视是个好东西，有画面又有声音，情报量庞大。但正因为如此，情报充满了太多的恣意性与强制性，在情报处理尚未成熟的时候长时间观看，恐怕会对以后的情报处理效率造成不好的影响。」

这种小孩还真是讨厌。

「基于这个理由，快点带我去图书馆，现在就走。」

「拜托明天再去嘛，我一早起来洗衣服都快累死了。」

透刻意打个哈欠，又了伸个懒腰。

「等我晾好衣服就要去睡觉了我的课本借给你，你就将就着看吧。」

「这样说来还有课本这种东西呢，你这小子到底都在学习些什么，我很有兴趣知道。」

少女向随手丢在玄关一直没收好的书包跑去，然后一口气打开。

「这是什么玩意儿？」

少女所拿出来的是了『化学I』的课本，她单手抓着书，速度飞快地翻阅。

这样说来，昨天的最后一堂课似乎就是化学课。透开始回想，记得当时讲的是音质的性质，声音化成波纹于空气中传递，当接触到物质之后，使该物质自本体发生共振。人类的耳朵之所以能听见声音，就是鼓膜因声音产生共振。另外，在湖泊旁边制造大音量的话，水面会出现振动也是因为这个缘故。

「有够无聊。」

少女将手上的课本随手一抛，一语断定道：

「而且这本书也太薄了，你们人类花一整年的时间学习这种东西吗？」

「是啊。」

「搞了那么劳师动众的大规模集团活动，结果缴出的成果就只是这样。这是多么不合理的现象啊。」

「藉由集团活动来培养社会性等等，学校的存在还另有这些用意。」

「你们地球生物如果不从头一一培养就没有社会性吗？亏你们还是社会型生物。」

「对啦，没有啦。」

不仅如此，还有那种就算培养了还是学不会的家伙存在。

好比说就像那个男的一样。

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