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如果志熊理科实验出错时，那家伙没有刚好经过理科教室前面的话。

如果志熊理科真是一个不会察言观色的纯粹天才怪胎的话。

只要其中一个因素出错，一切就会大乱。

这些无数的「如果」结合起来之后……

这是什么样的因果关系？

这是什么样的奇迹啊？

是不是弄错些什么呢？

虽然如此，如果他很幸运地得到了。

得到属于自己的地方——得到这样的世界，一个像温水一样舒服的世界。

如果，之前不管怎么努力都得不到的东西，突然之间，唐突地、迅雷不及掩耳地掉进他手中。

不，当然那家伙也做了一些努力。

为了解开周遭众人对自己的误会、为了跟别人成为朋友，那家伙做了很多很多事——至少他是打算要努力一下的。

可是，那家伙突然得到的东西实在太巨大，大到让他无法单纯开心地认为：「这是我努力所获得的结果。」

最好以目前的种种为根据，好好思考以下。

最好先想像一下。

从那里踏出去的意义——以及那种恐怖。

☆

第一次跟志熊理科相遇的那一天——距今一百二十九天又几个小时（要是问理科，说不定她还会连究竟是几分钟都告诉你，不过这其实没什么意义）。

「理科在理科教室上学。」

在没什么人经过的楼梯转角，志熊理科这么说道。

「……我第一次听到这种事，」

看到我一脸讶异，理科若无其事地继续说明。

「不是有人在保健室上课吗？我是理科教室版的上课方式。」

在保健室上课——这是让拥有某些个人因素的学生不必进学校教室，而在保健室上课的方式。

事实上，理科所说的「在理科教室上学」，跟社会上一般所说的「在保健室上课」是完全不一样的东西。不过，当时的我认为