”

“我是有一点看法啦……”

“那就说啊！”

“说是可以，不过……”

“不过什么？”

“我怕被骂。”

“被骂？为什么？”

“因为这是炒我昨晚的冷饭。”

“说是炒冷饭，”漂撇学长展现了宽容的态度，示意不必顾虑他的感受。“也不是完全一样吧？”

“嗯，不过大致上一样。”

“没关系，快说明吧！听完了若有怨言再说。”

“好吧！那可以请各位先回想一下我昨晚的假设吗？”

“呢，”漂撇学长似乎差不多忘光了，一本正经地盘起手臂。“咦？呢，内容是什么？”

高千的假设不但为昨晚的讨论划下了休止符，漂撇学长自己亦是赞不绝口，竟然这么快就忘得一干二净？我虽然感到不可思议，却又觉得怪不得他。一个晚上有那么多假设争相竞艳，即使内容全数记得，一时间也难以分辨哪个假设是出自于谁。

更何况当时我们喝了一堆啤酒，大半记忆都流诸忘却的彼方。

“啊！想起来了，惩罚不听话的小孩——对吧？”

“哦！对、对，”小兔似乎也忘记了，有点难为情地吐了吐舌头。“威胁小孩要是不听话，爸妈就会消失不见，然后趁孩子睡着时偷偷将他丢到空无一物的新别墅吓他的烂方法。”

“孩子的外公得知此事后，为了教训独裁的父亲，便决定将计就计，把旧别墅的物品搬到新别墅，反过来吓他。”

“这次的基本情节没有变，我先大致复习一下昨晚的假设。”

高千耸耸肩，重复了无新意的内容似乎令她颇为不自在。从这一点也可以看出她的美学与对这个‘游戏’的坚持。

“老大是父亲新建的别墅，老二则预定在近期内拆除；父亲计划利用别墅让孩子产生‘自己平时不听话，结果爸妈和家具全消失了’的错觉，以达到管教小孩的目的。我先声明，爱恶作剧的小孩、因为入赘而自卑的父亲、比父亲更为独裁的岳父等人物设定都是为了方便起见而产生的；不过，这套人物关系及故事最好懂，所以我用同样的基本设定来说明。”

“禁止通行立牌与碰撞事故的关联——”我突然思及此节，开口询问。“也和昨晚的假设

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共7页