二年级男生’，是丹下认识的人吗？”

“虽然所有听众都是我的信徒，但我并没有见过他们哦。”

在听午间广播的学生，才没有把丹下当成教祖咧。

我暂且选择继续问想知道的事。

“明明没有见过，你为什么会知道啊？”

“知道什么？”

我指着封面上的一部分。

“在男高中生的前面，加了‘没毅力’这个修饰词耶。为什么你认为这个谘询者没毅力啊？”

千岁跟前方似乎都抱持着相同的疑问。两人都说了“的确是”，然后点了点头。

“那种事看过谘询信就一目暸然啦。”丹下这么说。

信上写了能判断出对方没有毅力的重点吗？

丹下或许感受到我们的脸上浮现出问号了吧。

“你们仔细看看信好了。”

于是，为了把那封信秀给我们看，她把信放在自己胸前。

“他写说‘放学后的约会应该要做些什么事，才能够让女方感到高兴呢？’哦。欸，他写的这段文字，不就暗示着他这个人没什么毅力了？”

咦？

真是突如其来的难题耶。

丹下变成上课中的女老师般，开始说着“好，闪亮亮你回答’来求取解答。

“啊，呃。字很淡呢。这表示……笔力很弱。原来如此，其中隐藏着这种提示吗？”

“你找到了什么提示啊！笔力很弱跟毅力没有关系啦。”

“不过，并不只是单纯的笔力很弱而已，用了HB的笔芯使字显得很淡的可能性也是存在的。”

丹下大概觉得应付千岁变得很麻烦吧。她说着“好，换前方回答”，将解答权转移掉了。

“嗯——这个嘛。应该是用自动笔写不行吧。如果是有毅力的男生，就应该拿毛笔，用墨汁来写对吧。”

“拜托你们，把注意力从笔迹上拉开去思考！从字面中去找提示啦。下一个是小十胜。”

终于轮到我了。

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