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我弹跳般的立刻拔腿冲出教室，一直线往声音传来的方向奔去。

终于来到一班的教室前。他们班的窗户全用黑布遮住了，似乎是不想让其他人看见内部的情形。但耳朵听见的内容正如实地诉说他们正在里头排演。极具节奏感的律动声、歌咏般的台词、充满故事性的合唱曲——是音乐剧。不仅符合合唱的条件，更是耗费工夫相当具有闪学园风格的创意点子。但昨天才发表题目，今天就开始排演音乐剧的内容也未免太快了些。想必是以成树在童星时代的某部作品加以改良而成的。就这一点而言确实挺有一班的风格，而且还是其他班级绝对模仿不来的合唱。

……我输了。一班跟我们的着眼点根本完全不同啊。

我意志消沉地拖着脚步回到自己的教室，途经二班时也听见他们的伴唱声。但听了老半天都只有伴唱，正奇怪主音为何迟迟不加入合唱的行列，才想起谣江感冒的事。在这种情况下，等待谣江早日康复的同时，先集中精神练习伴唱部分的二班……或许比我想象的还要更团结一致。谣江具有压倒性的歌唱实力。只要能治好感冒，就算没有经过练习肯定也能轻松面对最后一场战争。虽然牡丹学姐认为普通的合唱很无趣，但就连那些人格有问题的学长、学姐们也都曾为谣江的歌声动容哭泣过，所以他们班并不需要多花费心思去谋划什么特别的演出方式。

我们班也得好好想想才行……该怎么鲜活地表现出班级特色的合唱。我深刻地明白，如果连这一点都办不好的话，我们三班肯定是赢不了这最后一战的。

回到教室向同学们说明其他班级的状况后，我只能把双手撑在讲台上，却没有一句话好说。必须动用所有脑细胞想出最能表现我们班优点的最佳选择。我们没有那种技术也没有能力像一班创造出包含歌曲在内的复合式演出内容，更没有足以和二班匹敌的歌唱实力。歌手、歌曲、组合、演出……合唱所需具备的各种要素，将会决定我们三班的胜败。到底该怎么做才好呢？

不知不觉间，我的目光自然而然地胶着在鸣唐同学身上。虽然不是可以直接活用在合唱上的才能，但我很清楚她就是我们班的致胜关键。这么说的话，只要反过来思考可以活用她才能的方法就好了嘛。

「——作曲吧。」

这句话下意识地脱口而出。应该不是不可能的事。就算鸣唐同学的身分是演奏家，再怎么说她也是在许多在音乐比赛中获得优胜的天才音乐家。只要活用她的音乐才能，应该不至于做不出曲子吧。

「鸣唐同学，替我们班写首曲子吧。你想写出怎么样的曲子都可以，这件事也不需要跟大家通力合作，由你一个人全权负责就行了。」

太过唐突的提议让她一时之间完全说不出话来，只是目不交睫地一直盯着我。这也是没办法的事，但为了让我们班赢得胜利，我只能采取稍微强硬一点的手段。

环视整间教室，其他同学也都赞同我的提议般点了点头，再说除此之外也想不出其

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