「千、千石……你要去哪里？」

「啊啊？」

笹薮老师困惑的如此询问，抚子头也不回地回应。

「那还用说，就是情非得已去做班长该做的事啊？这不是你的吩咐吗？开心一下吧，呆子！」

请、请等一下。

抚子想做什么？

比起笹薮老师或是任何人，现在最感到困惑的就是抚子自己，但抚子经过镜子时映在上面的模样，看起来只是不耐烦的样子，毫无迷惘，就这么大步走向自己教室。

走向二年二班的教室。

走向陷入无政府状态，毫无问题的教室。

抚子用尽己身意志，试著阻止自己的身体与双脚，却迟迟没停下脚步，真的有种变成傀儡的感觉。

傀儡。

既然这样，现在操纵抚子的是谁？被操纵的究竟是身体还是内心？

抚子上楼来到教室前面之后做的第一件事，是从门上小窗偷看教室内部。明明言行粗鲁，这个行为却莫名慎重。

教室里，班上同学几乎都到了。

是在确认这件事吗？

不过，抚子接下来采取的行动，真的吓到抚子了……讲成这样很复杂，但还是请各位努力理解。非常抱歉，以抚子现在的心理与生理状态，无法好好说明现状。

接著，抚子踹门了。

踹破门了。踹破门了？

「！」

说到抚子的踢法，是火怜姊姊经常施展，大幅张开股关节，大胆又无惧一切的回旋飞踢。以全身重量踢出的这一脚，将横拉的门踹进室内。

没想到抚子运动细胞接近零的这具身体，蕴含这么强大的能量。踹飞的门板就这么撞上讲桌，发出好大的声音。

班上学生一起行注目礼。首先注目的是讲桌与踹破的门，接著是威风八面入内的千石抚子。

抚子心情上是脸色苍白，但脸上表情燃烧著怒火，这份矛盾令抚子困惑。

但在另一方面，抚子也明白一件事。

明白进入教室之前──正确来说

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