对着巴蒂露出一抹带有安抚意味的笑容，对着她伸出一只手。

巴蒂立刻仿佛找到了主心骨，抬起小手拉住了他，让路嘉木领着走向学校。

管家立在车旁，安静的“注视”着他们。

原本那些无意义徘徊的小小身影们在巴蒂靠近后，也仿佛突然被提着线的木偶一般，开始涌向学校的报道点。

招生老师看到他们过来，露出一抹奇奇怪怪的笑容，然后递出了一张表格。

路嘉木接过来看了一眼，只见表格上一堆乱七八糟的线条，根本看不出来写的是什么。

难怪这老师要笑的这么奇怪呢。

路嘉木看向巴蒂：“来填写一下个人信息。”

巴蒂怯怯的小声说：“路，我……我还不认字。”

“这样啊。那我来帮你填好了。”

路嘉木从招生老师那里要来了一根笔，虽然根本不知道上面写的是什么，但还是躬身就着桌子也在表格上乱涂乱画起来。

他深谙“我乱写不要紧，反正你又不识字”的道理，一边乱画一边一本正经的念念有词：“姓名，巴蒂……性别……年龄……家庭住址……”

乱画完，他把表格连同着签字笔一起还给了招生老师。

招生老师上下看了一眼后站起身：“很好，巴蒂是吧？跟我来。”

很明显，这个世界既然是依照巴蒂的意识和印象形成的，那么根据规则，只要他演的够像，招生老师就得能看懂。

一边走入校园，招生老师一边说：“我先带你去教室，顺便做一些入学小测，看看你的智力发育够不够来上学。”

巴蒂紧张的说：“好……”

这位老师领着他们进入了一层101教室后，安排巴蒂坐下，自己则跳上了讲台。

“我们就先从，简单的加减法开始吧。”

他说着在讲台下掏了掏了，扯出来一个人形的生物。

那生物在无声的尖叫着，但随着它被扯出，逐渐让台下的路嘉木看清了它身后还连着许多奇怪的生物。

招生老师将它们扯出来后团吧团吧揉成一团，扔到了讲台上，然后又去下面掏另一坨。

那些生物不断挥舞着它们的四肢，仿佛一大团迎着水流来回晃动的海藻团。

把两团乱七八糟的生物都扔到讲台上后，招生老师问：“这个加这个等于多少？”

巴蒂好像并没有意识到这个场景有什么不对劲，只是趁着招生老师又去拿其他东西的功夫，紧张的偷偷拉了拉路嘉木的袖子：“路，这和你教我的不一样。我不会。”

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