顺利安家落户，一家人都放松了不少，当然，需要处理的事情还很多，为此，经过多次讨论，专门列了一张行动计划表。

第一，关于光线和四季轮转，需要将星球转到卫星旁边，还要用源力诀频繁调整。

这个距离和运转角度，不是两三个月能完成的，舒尔是靠经验，灵铃是凭宝石系统的测绘功能。

除去正常生活和修炼时间，一家人目前采用轮班制，舒尔上晚班，小慧带着三姐妹上白班，花婉不参与，她只负责生命环境。

第二，是安家后的长久生活问题，吃喝穿戴等物质需求已经满足，剩余的是精神需要。

尤其是学习这方面，不仅能稳定提升精神力，还有很多很多好处，得有个长远规划。

但来的时候没有心理准备，没料到是个空荡荡的星球，回又回不去，孩子们的学习和成长，那只能自己想办法了。

最后一合计，公家没有，那就私人办吧，等星球的运转轨道固定下来，再把其它事情忙完，就开始建学校。

至于老师嘛，那就舒尔上，他有这个愿望和经验，还能借助灵铃的宝石系统，整理出全套的教学资料。

暂时的计划，是模仿地球那边，大学四年，研究生四年，博士专精四年，实习再看各自进度。

总体不能太紧张，让孩子们有时间修炼和放松，免得出现厌学症、抑郁症等异常。

而且，舒尔和小慧也会加入阶段学习，只要没有什么特殊情况，那就能一直学。

第三，是其它各星球的情况摸索，也得提上日程了。

这片星空，辰星繁多，若不是有系统法则管理，光这距离，行星就得毁灭一大片。

至于那些行星上有没有生命，一家人都不打算亲自去，而是采用望远镜这类科技产品，先悄悄寻找目标。

这件事情，暂时规划到学习中，比如上天文课，就试着用天文望远镜寻找。

第四，是反馈给星系主人的善良态度，也就是把那颗主行星的生命环境恢复好。

一家人并没有急着去弄，舒尔提了几个建议，灵铃又用宝石系统加以模拟，最后采用了混合式方法。

这样能加快孕育速度，一方面恢复生命环境，一方面让地球物种“入侵”，形成大范围突变式生命进化，以便能更快达到目的。

第五，是稳定的专用传送路，还有几颗星球上，各个位置的传送阵。

这条后路，是一种安全保障，在杵魂星系里，舒尔估计最多只能用一次无中生有，遇到危机时，他需要能及时返回传送路，看当时的情况多次使用。

计划是在一到两年内，派魂分术的分身回去，再加上要看一看炻古的动向，分身具体离开的时间，可能会很久，所

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