要与他谈一谈小学之教育。对已然成长起来的一代，思想改革艰难，但从未成长这一代起，提高识字率，启迪新思想，相对容易许多。此外，我亦想号召一批教员到全国各地去，给幼童们带来知识。”

徐教授支持这个主张，却还是坚持认为，汉字笔画多、难学，须废除，否则便是有教员认真教，幼童学得也艰难。

萧遥听他一再认为须废除汉字，心中生气，便不客气地反问他：

“我且问你，元朝与清朝时，为何仍用中原之文化？依我个人之浅见，真正的侵略永远不是炮火，而是文化。一旦文化灭亡，延续便灭亡了。若文化□□，那么不论何种之侵略，最终亦会被同化！汉字很好，许多优秀的传统文化亦很好，我们须保存它学习它。文化是维系一个民族生存与发展的强大动力与坚韧纽带，文化在，民族亦在，文化解体，民族便消亡！”

灭亡一个国家，只需灭亡它原有之文化，然后以本身文化同化之，兵不血刃，便完成了侵略，可比如今这战火厉害多了！

萧遥越想越愤怒，便道：“如今西方列强比我国强盛，并非因为他们之文字，而是因为他们比我们早发展几百年，早完成工业化！我们要富强，除了解放思想，最应该做的，便是工业化！”

这时门外忽然传来啪啪的掌声。

萧遥与徐先生同时看去，见鼓掌的正是陈先生，都很是吃惊。

要知道，陈先生与徐先生的主张是相同的。

陈先生走进来，脸色复杂地看了看萧遥，接着看向徐先生：“老徐，萧遥此言，或许很有道理。我这些年来研究明治维新，亦颇有心得。”

萧遥难得看到茅坑里石头一般的陈先生肯改变主意，站在自己这边说话，心中一动，笑道：“我明天去参加宴会，便要与教育部长提小学教育之事，若两位亦去，不如与我一同说服部长？”

陈先生略犹豫，便点了头。

徐先生却道：“我需好好想一想再答复你。”

到了次日，萧遥打扮得体，坐上了凌虞副官开来的车子，与凌虞一起出席宴会。

她坐到车上，看了看凌虞身上的西装，有点惊讶：“你怎么穿了西装，不穿军装？”

不得不说，凌虞宽肩窄臀，穿上西装时，竟十分好看。

只是他或许因是行伍之人的缘故，即使穿上一身文质彬彬的西装，仍旧脱不了行伍之人那股子凌厉的悍然粗糙之气，与知识分子呈现出来的文质彬彬有很大不同。

凌虞的俊脸板起来显得很严肃，原先凝视萧遥的黑黝黝眸子移开看向车窗外：“想试试。”过了片刻又问，“是不是不合适？”

萧遥笑着摇了摇头：“不，很合适，很好看。是我见过的国人中，穿西装最好看的。”说到这里也跟着凌虞看向车窗外的小雪，口中道，“我就是担心，有人要害你性命，你不穿军装穿西装的话，是不是不好藏枪

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