/>

……

另一边，林凯之看完了直播，心情复杂！

以他专业的角度来看，这首歌……不，这根本就不是一首歌，这就是在瞎搞、胡闹啊！

若是别人这样玩，林凯之会嗤之以鼻。

但这个人是老师的话，那可能……另有深意啊！

林凯之紧皱着眉头，“老师这般做，有何目的？”

百思不得其解啊！天才一秒钟就记住：.

老师的境界实在是太高了，哪怕他这般努力，还是无法直接揣摩出其用意啊！

“莫非……”林凯之的眼睛一亮，嘴角开始扬起了笑意，“我想我懂了！”

上周，他和老师进行了一次深刻的交流。

那次交流，他们聊了很多东西。

老师当时讲的内容都颇为随意，但还是被林凯之捕捉到了重点。

老师总是这样，讲话风格无拘无束，若是没啥水平的人，只会觉得老师在扯淡。

但他林凯之是何等人物？岂是平庸之辈？

哪怕老师放一个屁，他也能分析出这个屁中的营养成分。

这般比喻粗陋了一些，但事实如此。

那天老师说了一句话

“很多人看东西只能看到表面，比如一个人总是去大保健，一般人只看到了他耽于享受、沉迷美色、灵魂堕落，却忘了这个人为了推动行业发展、拉动内需做了多大的贡献。”

当时林凯之觉得老师这个比喻太极端了。

老师一个不怎么去那种地方的人，为何会替保健客说话？

现在想想，一切都了然了。

老师这是用最粗鄙的比喻，让他去体会最深刻的道理。

惭愧惭愧，他竟然这个时候才明白老师的良苦用心。

就像今日这首歌，毫无旋律感，歌词也看似胡编乱造。

但这只是它的表面。

这首歌的深层次含义是音乐是属于所有人的。

嗯，这也是为何，老师会和一个丝毫不懂音乐的人合唱的缘由。

那个人，明显不懂音乐。

合唱的时候，那人虽然不断地拨弄吉他弦，但林凯之慧眼如炬，一眼就瞧出这家伙只是做个样子罢了。

老师和这样的人合作，表面看来，很不合

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共3页