正文 第一百四十八章 监督的存在

一回战,四日市南2比10白山。

二回战,上野3比11白山。

两场比赛都是超出8分战胜对手,7局有效比赛提前结束,但给人的感觉完全不一样。

一回战,白山11支安打拿下10分,但防守上7局4次失误,弄得西野哲和山本朔矢投捕两个非常难受,不得不与打者正面对决。

好在四日市南高中是喜欢选球的球队,正好被西野哲捕捉到薄弱点,与投手一起7局拿到10次三振。

但球队野手们的守备表现,还是让东拓司监督很不满意,严厉提醒了一下球员们。

到了二回战。

虽然开局不稳的问题仍然存在,但球队的守备表现好了很多,失误从7局4次降到了7局2次。

当然,最亮眼的还是那3次双杀,不了解白山高中的人真的是大吃一惊。

打线上也是适时爆发,12支安打拿下11分,27次打席只有1次被三振。

场均两位数的安打和得分,这样的打击表现,东拓司也是非常满意的,所以这次欣慰地夸赞了球员们一番。

接下来。

东拓司勉励了一下球员们后,就让他们开始总结自己的表现。

球员们一个个说出了自己的对比赛过程的看法,东拓司边听边和他们讨论,时不时纠正一下他们理解上的错误。

很多刚关注棒球的人,会对高中棒球队监督的位置有错误的认识。

因为他们根本不知道监督是干嘛的,战术上也没见监督有什么贡献,训练上监督的作用也不多。

于是他们认为监督只是球队里的吉祥物,一点作用都没有,只会整天放空话。

事实上,高中棒球队监督最重要的作用,还真的是在放空话激励球员上。

很多路人经常会把对职业联赛的认识套进高中棒球里,觉得球队监督就是主导战术的。

恰恰相反。

高中棒球里面主导战术细节的都是球员,监督只要把握大方向就行。

那些在休息席里,频繁给球员打暗号进行指导的监督,在业界看来并不是好的监督。

这样的做法,只会让年轻的球员失去思考能力,培养出来的只会是没有球商的工具人。

所以,绝大部分高中的监督,都喜欢把战术这一块放给球员们来做,培养球员独立思考比赛局势的能力。

就像今天上午的二回战。

西野哲突然改变策略,也是自己和场上的球员商量决定的,东拓司只是提点了一下,

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