歧视，只觉得这是天经地义的女性标准。即使提到女德，只是皱一皱眉，没有什么看法，有时候甚至想，要是现在的女性都能保持那个标准就好了。

将所有不符合期待的女性都加上“女拳”标志，仿佛这样自己就高人一等，在尘世中保持清明。

但一提到男德，就立刻愤怒，觉得荒谬恶心，严重侮辱了他们的自尊心。这两个字一出现，天然就会刺痛那些男人。

实际上刘盼弟列举出来的“男德”，很容易实现。在当下社会，男女平等贯彻教育全过程，年轻一代思想已经改变，但也有很多大清遗老仍然固守男尊女卑思想。

不仅如此，封建社会男主外女主内，也算一种分工，如今女性不仅要有工作，还要操持家务，才算得上他们的标准。

比如林中正、宋国章，比如之前的刘盼弟。这样的人绝对不少，仅仅生儿子传宗接代观念，就能网住一大群人。

林中正的论述题答案有些好笑，女德的答案很官方，是封建社会下教育女性的思想工具。男德的答案就有些夸张了。

在家从母，出嫁从妻。

要对妻子无条件服从，包揽所有家务等。

很难想象这样的答案，居然是他这个一心推行女德教育的人想出来的，考虑到他已经几天没吃饭，兴许是饿昏了头，写出这样的答案也不奇怪。

宋国章的答案也大同小异，比林中正稍微正常点，但并不符合“男德”目前的定义。

“关于试卷答案，下午的表彰大会我们继续讨论。”

端午才过，太阳很大，林夜白觉得把表彰大会开在外面会热，而且把这些人搬来搬去很麻烦，索性就在教室里召开。

“今天我们来讨论一下新教材的制定问题。”

林夜白在黑板上写上“男德”两个字。

“男性应该学习的一门课程。”

“男性应该具备的德行。”

以刘盼弟的答案为骨架，其他小老师讨论补充。等教材制定，这就是女德班学生们以后学习的新内容。

“我觉得纪律委员的答案还不错。”宋婉点头。

“你们有什么想补充的吗？”林夜白问。

“我希望女生有选择权，嫁与不嫁，生与不生都可以自己选择，而且每个女生都能和男生一样读书上学。”宋婉补充道。

“我们要学姑娘道、媳妇道、婆婆道，为什么男的不学习儿子道、丈夫道、公公道？我希望他们也学一学。”

“我希望爸爸给弟弟买新衣服的时候，也给我买。”

“我希望爸爸妈妈生了弟弟，不要把我送走。”丫丫举手。

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