p;在场的所有人又都安静了。

不似之前的安静，这时不少学生若有所思。

“所剩无几。”

苏木继续：“那么有意思的就来了，作者人都没了，我们鉴赏名曲鉴赏个老半天......答案呢？标准答案哪儿来？总不能人做完曲子，还特地写几千字的鉴赏论文吧！”

这一问，仿佛灵魂质问！

台下众人表情也是各异，有的是一呆，有的也是赞同的点头，对啊，每个学期都有什么鉴赏，咱们的鉴赏到底给谁看呀，谁评分？

“就说个很有意思的事儿，就比如有一天，齐书念回校上课，老师让他交一篇关于《致》的500字的赏析，他一个高兴下笔如有神，不到一刻钟就把题给完成了，然后......100分的题，他只得50，及格都没及格，这道题说明啥？说明齐书念也不懂《致》。”

齐书念，华星有名的钢琴家，已故。

就靠近台子下面的有一个学生木木的说了几个字，“那谁懂？”

苏木微笑：“阅卷老师。”

“......”

大概沉默了几秒，学生们很统一，包括不少老师也是一咧嘴。

“哈哈哈哈！”

范教授几个老教授也是一乐，又高看了苏木一眼，小苏别看人年轻，活跃气氛很有一套嘛，而且条理也很清楚，就把自己的观点输送得很有效率嘛，目前看上去，还是不错的。

看着众人的表情，已经进入状态的苏木，继续悠哉悠哉道：“开个玩笑，存在皆合理，鉴赏没有必要吗？是有的，当然重要的不是答案，而且过程，这钢琴名曲鉴赏，不是说要你鉴赏出好多分，能考个好成绩就是最好的，而是过程，是哪个你在追求与作者当时创作时方方面面的靠拢，是帮助你在靠拢的过程中，完善自身的道，提升自己的高度......换句通俗易懂的话来说，就是抄作业。”

啊？抄作业？

对于云艺的学生来说，这是一个全新的视角，没有老师讲过的视角......因为那个老师会教你抄作业啊！

范教授和刘校长一直都盯着台上的那年轻的苏木，虽然这种观点确实看似有些难登大雅，但仔细斟酌一下好像确实也是有道理。

而且事实上华星不少最后出名了的作曲们，都有过“抄”的阶段，

苏木接着笑眯眯，撑着一旁的钢琴道：“当然，这个抄作业非那种抄作业，而是抄精髓，在这种抄的过程中，把自己当成作者，去更加深刻的体会创作，在这种过程中......”

苏木顿了顿，缓缓坐到了钢琴前，一字一句接着说道：

“去听，去想，去追寻那灵感的迸发......《夜曲》都听过了吗？”<