以武学的炮兵学校为主体培养炮兵军官，炮兵部队教导队培养基层指挥员及其骨干的教育体系，专门培养炮兵应用人才。

现在宋军炮兵最基层的炮兵班伙长都能指挥成员对火炮进行保养，构建炮兵阵地，测算射击诸元，并根据命令完成射击。而一个炮兵营指挥使则能根据作战命令独立指挥作战，配合其它兵种完成作战任务。至于一个炮兵高级指挥员便能够协调诸兵种协同作战，组织完成战役指挥。

至于宋军各部的主帅经过各层级的培训，基本都了解各型火炮的应用，懂得火力配置，能够熟练指挥炮兵作战。可以说宋军已经形成了从上至下的炮兵指挥体系和操作体系，独立和配合各兵种协同作战。

再看蒙元方面对火器的使用还处于摸索阶段，将帅还沉浸在过去弯弓快马天下无敌的旧思维之中，这严重影响了火器的发展，作战思想并没有完全脱离冷兵器时代的方式方法，甚至所谓的新军还采用冷、热兵器混编的方式，表明他们就未能吸取过去战败的经验。

在蒙元朝廷中张珪这等算是开眼看世界的人士，熟读过历代兵家著作，学习过武经七书的儒将，其实对蒙宋历次战争中新宋军的骑兵、步兵和炮兵协同战术毫无了解，自然也就不知道武器系统和战术演进历程，不清楚宋军作战皆是围绕热兵器作战进行编组和训练的。

如此一来，元军新一代领军人物再次战败也就不出意外了。

实战中，宋军兵卒手中的连发枪比之蒙军手中弓箭和火绳枪及火炮，在射程、火力持续性和精度上处于压倒性优势。加之马上投射兵种与步兵投射兵种比，天然吃亏。更不知道他指挥的蒙古骑兵缺少骑兵火枪，作战效能远不如前。

而在与蒙古持续近百年的战争中，宋军一直感受到蒙军骑兵的巨大威胁，以致野战结阵，防御筑垒大行其道。在赵昺当权之后，更是将这些传统发挥到了一个新高度，在围住张珪部后，宋军便挥动铁锹、铁铲不分白天黑夜地在地里干活，以期在敌军骑兵冲击下，也难以突破。

在作战之处，张珪的作战计划中装备火绳枪和抬枪的步兵从正面边射击边前进，稳步推进，骑兵同时对两翼进行袭扰，寻求迂回和穿插的机会，炮兵则对宋军的步兵线列进行压制，最后蒙古骑兵从两翼和中央发起冲击的战术。

虽然看似做到了步兵、骑兵和炮兵的配合，但却不知他们的火炮射击精度和烈度不足以压制宋军火炮，更不可能对宋军的步兵线列造成实质性破坏。反而因为炮兵布置在前沿，失去了步卒的保护，在宋军反击中被冲散、消灭。

宋军则在与蒙元长期作战中，总结出了反骑兵阵型，而赵昺更是不予余力的对此加以改进。此战中田忠采用的防守反击战术，事先就展开了反骑兵战术。这种方阵以营或更大的单位组成，侧翼有炮兵，辎重和指挥官被围在正中。

在遭遇骑兵冲击时，前出的散兵就地结成反骑兵阵型，步兵用上了刺刀的步枪指向四面八方，在以连发枪射击的同时，辅以迫击炮的支援和手榴弹，将冲击的敌骑拒于其外。面对如墙似林的刺刀，蒙古骑兵也不太可能突破对方的防线，始终无法攻破他们的阵型，不得不绕行而过。

宋军已经能够熟练使用

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